学案-辽宁-2017_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学下册 8.doc

1课题2金属的化学性质（第1课时）【学习目标】课标要求：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。目标达成：通过活动与探究，养成细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。学习流程：【课前展示】我们学过哪些与金属有关的化学反应？请完成下列化学方程式，并注明反应类型⑴Mg＋O2＝（）⑵Fe+O2＝（）⑶Cu+O2=（）⑷Mg+H2SO4=（）⑸Zn+HCl=（）⑹Fe+CuSO4=（）【创境激趣】【自学导航】1.金属与氧气的反应镁条在空气中燃烧的现象__________________________________________，铁丝在氧气中燃烧的现象____________________________________，对比两种金属的燃烧条件说明______________更容易与氧气反应。明明家有一个清末铝制饰品，该饰品自今保存十分完好，该饰品未锈蚀的主要原因是______________________________________________。俗话说“真金不怕火炼”说明金的化学性质在常温和高温下性质______________。【合作探究】同学们阅读教材总结金属单质与氧气反应的规律。【展示提升】典例分析知识迁移1.铁在氧气中燃烧生成物是______________，要想使铁丝燃烧实验成功，在久置铁丝点燃前应该_____________________，盘绕______________。2.为什么铝制器皿很耐腐蚀？为什么不易用钢刷来擦洗铝制品？3.为充分利用资源全国各地都在试行垃圾分类回收，有以下生活垃圾：①纸盒②铝质易拉罐③雪碧塑料饮料瓶④铜导线⑤镀锌自来水管以上可以作为同一类回收的是________（填编号），它们属于______（填“金属”或“非金属”）。4.用金属的性质回答：（1）铝可以压成铝箔_____________（2）用铜制电线_____________（3）铁合金制作炊具_____________（4）石墨可以做电极_____________5．按要求完成化学方程式(1)有浓厚白烟的化合反应_____________（2）发出耀眼白光的化合反应_____________（3）有黑色物质生成的化合反_____________（4）两种黑色粉末混合加强热生成一种红色固体和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体________________________________________6．生活中废弃的铝制易拉罐、破铁锅、废铜线等可归为一类加以回收，它们属于（）Ａ．有机物Ｂ．金属或合金Ｃ．氧化物Ｄ．非金属7．某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的报警系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警是利用了金属的（）Ａ．延展性Ｂ．导电性Ｃ．能与氧气反应Ｄ．导热性8．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁〔Fe(OH)2〕最终转化为氢氧化铁〔Fe(OH)3〕.下列说法不正确的是（）Ａ.热敷袋放出的热量是由化学反应产生的Ｂ.总反应为2Fe＋O2＋3H2O＝2Fe(OH)3Ｃ.上述含铁物质中铁元素的化合价为0、+2、+3Ｄ.热敷袋中的铁粉与水在为使【强化训练】按要求完成化学方程式(1)有浓厚白烟的化合反应_____________（2）发出耀眼白光的化合反应_____________（3）有黑色物质生成的化合反_____________（4）两种黑色粉末混合加强热生成一种红色固体和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体________________________________________【归纳总结】请你认真阅读教材，回顾课上所学内容，然后按照自己的思维方式将本节课的知识梳理出来。金属活动性由逐渐减【板书设计】金属与氧气反应【教学反思】