现代企业管理实务课程.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES68页第PAGE\*MERGEFORMAT68页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT68页深圳市全民素质提升计划工商企业管理专业《现代企业管理实务》教学计划2015年12月依照大纲要求，制定本教学计划。教学对象从事或准备从事电子商务应用、网站建设与维护、电子商务安全管理、网络营销、电子支付、配送、策划等活动的相关工作人员。教学要求（一）思想政治素质和德育方面1.热爱社会主义祖国，热爱人民，遵纪守法；2.有理想、乐观向上，积极进取，具有良好的社会公德、文明习惯、职业道德以及较强的协作精神和团队意识；3.具有吃苦耐劳，踏实肯干，勇于开拓，善于创新的精神。（二）业务方面1.知识要求（1）具有高等技术应用型人才必备的文化、外语及计算机等知识；（2）熟悉市场经济理论和现代企业管理原理和方法；（3）熟悉我国企业管理的有关方针、政策、法律制度，对外经营贸易知识；（4）掌握企业财务、统计的基本理论与基本知识；（5）掌握人的心理、行为、公关的基本理论与基本理论；2.能力要求（1）具有较强的人际沟通能力和协调能力；（2）具有熟练的计算机应用能力，熟悉常用管理软件；（3）具有企业财务、统计的管理能力，技术经济分析初步能力；（4）具有企业生产、经营、决策、计划工作的能力；（5）具有质量管理、产品的市场开发能力（6）具有较强的人力资源管理能力3.职业素质具有市场意识、质量意识、法规观念、开拓创新精神、敬业精神、团队协作精神。四、教学目的《现代企业管理实务》本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，适应社会主义建设需要的，熟悉国家经济政策法规，具有现代企业管理基础理论知识，掌握现代企业管理手段、工具、方式等基本技能，能够解决现代企业决策、生产、经营、人力资源管理等实际问题，适应管理，一线工作需要的高等技术应用型人才。五、课时安排《现代企业管理实务》:总学时36课程学分：9六、考试安排考试为理论知识（90分钟）七、教学方法：此课程为面授课为主，集中答疑为辅、现场学习。八、教材说明教材：全国高等职业教育示范专业规划教材《现代企业管理实务》主编马春莲赵智磊机械工业出版社九、技能操作考试重点一、什么是管理？（hatisma）泰勒的定义：管理就是“确切了解你希望工人干什么，然后设法使他们用最好、最节约的方法去完成它。”注重管理的目标。法约尔的定义：管理是经营活动中的一种活动，它包括计划、组织、指挥、协调和控制等五个要素。注重管理的职能。3、西蒙的定义：“管理就是决策。”注重决策在管理中的重要地位。4、孔茨的定义：“管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。”管理是一个为有效实现组织目标而服务的过程。我认为：管理就是在特定的环境下，对组织拥有的资源进行计划、组织、领导和控制，以便有效达到既定的组织目标的过程。这一定义包含了四层含义：（法）管理必须为有效地实现组织的目标服务。（）管理活动是在一定的环境中进行的。（è）管理的实质是对组织所拥有的各项资源的协调的整合。（）管理的职能是计划、组织、领导和控制。二、为什么要学习管理？（学习管理？（whydowestudy）从理论上讲：1、管理具有普遍性。管理无时没有，无处不在。2、管理的重要性随着组织规模的扩大而增强。3、科学技术是生产力，管理也是生产力。4、管理四种经济资源之一（土地、资本、劳动、管理）。5、管理是五大生产要素之一（人力、财力、物力、信息、管理）。6、管理和科技是社会发展的两大轮子。7、“三分技术、七分管理”。8、德里克“发展中国家并不是发展上落后，而是管理上落后。”9、邓小平：“一个是学经济学，一个是学科学技术、一个是学管理。”从现实上讲：1.《现代管理学》是经济、管理类专业的专业基础课；2.专业学科的调整，学科的交叉，其他专业也开设了《现代管理学》；3.学科发展“趋势”——席卷全球的恰及潮流，使《现代管理学》的地位越来越重要；4.社会人才需求结构的变化，管理类人才需求量剧增。三、在管理学中，我们能学到哪些知识？（hatcanwelearnfromm在