怎么提高高考历史启示类大题.docx

怎么提高高考历史启示类大题解题须知“启示”类开放性试题的答案不是惟一的，但它不是没有答案，更不是没有正确答案。开放性试题的答案有多种可能性，开放性问题的答案具有多元化、弹性化的基本特征。开放性试题对考生能力的考查，一般属于“应用能力”层次，比较强调学以致用、理论联系实际。解题步骤第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示，这是解答好试题的前提。第二是“找”。它也包括两个方面：一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识，并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好题的关键。只有找出原因，我们才能明确今后应该借鉴哪些经验，避免哪些失误。只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，分析出精练的答案。第三“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎样做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。这是解答好“启示”的落脚点。常用套路1.中国古代夏、商、西周灭亡的启示：①统治者必须勤政爱民②缓和社会矛盾，才能长治久安。2.历史上选拔人才给我们的经验或启示：①人才是国家的宝贵财富②完善考试制度，有利于人才选拔③要用德才兼备敢言直谏者④任人唯亲、姑息养奸则危害严重⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。3.中国古代改革的启示：①改革是历史发展的要求和产物②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一③改革要有远见卓识、坚决彻底、善于用人④改革措施要符合客观实际、行之有效⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素⑥改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，充满着尖锐甚至是血腥的斗争。4.中国古代对外关系给我们的启示：①开放有利于进步，闭关导致落后②以独立自主，平等互利为原则进行外交③与各国保持平等团结，但坚决反击侵略④坚持维护国家统一和领土完整。5.由西、葡、荷、英扩张的历史得到的认识：扩张与掠夺只是一种不正当的手段，它不可能使一个国家永久强盛;对外贸易并不一定能引发工业革命，实现现代工业文明。只有立足本国实际，加快本国工业化的进程，才能从根本上实现国家的繁荣富强。历史学科高效学习梳理方法(1)科目复习时间规划①针对历史这门学科是一门需要记忆背诵大量东西的学科，我会在每天早晨的晨读或者自习时间中抽出20到30分钟背诵书中一节的内容。②在历史课上，我会认真听老师对历史事件按照事件、专题、社会热点的梳理，并在课下再次进行自我梳理，加入我自己的看法，可以使梳理更加具有逻辑性也更加方便记忆。在老师讲解试卷时，我会更加注重倾听老师的解题思路与技巧，并用红笔在问题旁鲜明地标出，并集中整理到我的历史笔记中。③我会在晚自习用50分钟做一些课外的历史试卷，这些试卷多为其他各省的历年真题，因为高考题和平时的试题相比更具代表性，也更加新颖。我也会做一些各区县的模拟题，因为这些题更符合我们的高考。④另外，在晚自习时，我会用20分钟整理今天一天讲评过的和我自己做的试卷的试题，分门别类，以便温故知新。(2)科学学习方法①在早自习的20到30分钟，我要做的就是仔细阅读书中的每一句话，连课下注释都要认真读过，并尽我最大的可能去记住书中的内容。书中每一句话都可能是一道选择题，所以我会关注每一个细节。我还会特别留心书中的图片，因为有些选择题就是通过图片形式给出，不知道图片对应的知识就会无从下手。②在做题时，我会计时，这样的训练可以使我在考试时更好地把握时间，避免出现考试做不完的现象。在做完题后，我会认真校对答案，用红笔标出我的答案与标准答案的不一样的地方。另外，在对完答案后，我还会再用黑笔(因为我喜欢用蓝笔答题)在试题旁边标出我做这道题得出的心得体会，比如答题思路，我没有思考到的点等等。每张试卷上的3种不同颜色的笔，让我在复习时知道有所侧重。③在整理错题时：选择题我一般会粘贴在错题本上，并看看这道题我错的原因。如果是不清楚这个知识点，我会翻书查找到对应的章节，在这个知识点上用笔着重标出，在下次看的时候注意。如果是一些理解上的误区，我会将正确的理解抄在书的对应章节上，在下次看书时记住主观题我会以专题的形式整理，即将每一个事件我做过的题分开整理，在复习时我就知道这个事件都可能从哪几个方面出题。④梳理：我会按照时间顺序与事件专题来进行梳理。在时间整理中，我会简单罗列各个年代的大事，在我弄清他们的先后顺序后，方便我对前因后果的分析。在专题整理时，我会把这个事件按照背景，过程，意义，影响，后人评价，与当前热点结合等方面梳理。(3)作息安排因为我们学校的晚自习上到10点20，我在回家后不会熬夜学习，所以我的学习时间全在学校里。(4)购买教材我只购买过《疯狂600提分笔记》，