在XX市优秀教师代表座谈会上的讲话.docx

在XX市优秀教师代表座谈会上的讲话同志们：刚才听了大家的发言，感到大家讲得都非常好，听后很受启发。应该说大家有言之未尽的内容，我也有意犹未尽的感觉。同意志欣同志的意见，希望大家下来后有什么新的情况和好的体会，随时可以向我们提出来。同时向大家表个态，愿意与大家交朋友，愿意听到教育战线上的喜讯，更愿意听到教育战线上还存在什么问题。教师是最崇高的一项职业。我曾经开过一个玩笑，一个老师即使只有十八岁，但八十岁的学生叫十八岁的人也是“老师”。“老师”是尊称，是“尊师重教”。人的一生无论走到哪里，都对在自己的成长过程中起过重要作用的老师心怀敬意、心怀感谢。所以，我们对那些默默无闻、长期辛勤耕耘在三尺讲坛，为教育事业奉献全部智慧和力量的优秀教师，是心怀崇敬、充满感激的。借此机会，我代表市委、市政府和全市280万人民，向你们并通过你们向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺。向曾经为我市教育事业做出突出贡献的离退休教师们表示亲切的慰问。向关心支持我市教育事业的各界人士表示衷心的感谢。下面，结合大家的发言，我讲四个问题，与大家探讨。一、深刻认识和理解教育的功能、作用和地位，切实增强献身教育事业的荣誉感和使命感教育在整个国民经济建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，是经济社会事业发展的基石。现代教育，不仅具有直接促进经济、科技发展，开发人力资源的巨大经济功利价值，而且还具有促进社会平等和谐、文化传承和文化认同、促进人格养成和心智发展等非功利的价值。随着经济社会发展，这种功能会进一步显现。孔子讲：“君子不器”。学校不是培养小工具的大工具，不是培养小器皿的大器皿，而是培养健全品格、全面发展的人的场所。事实上，非功利价值才是教育更为本质的功能。归根结底，教育目的还是教而化之，教育人、提高人、塑造人，这是教育本质功能之所在。我们必须全面认识和正确把握教育的功能，真正使教育回归本初，回归人类的理想，回归人的发展本身。当前，秦皇岛发展已进入新的历史阶段，全市上下正按照市委、市政府决策部署，加速推进沿海经济社会发展强市建设，努力打造富有实力、充满活力、独具魅力、具有强大竞争力的滨海宜居创业城市。建设沿海强市，首先应建设教育强市。教育事业是沿海强市必不可少的重要组成部分。没有实力作后盾，不能称为强市；没有教育作支撑，同样不可能成为强市。我们必须推动教育优先发展、科学发展、更好更快发展，以教育优势构筑人才优势、智力优势、人力优势，不断增强可持续发展后劲，为沿海强市建设奠定坚实基础。全市各级各部门，特别是广大教师和教育工作者，一定要从这样的高度来深刻教育的功能、作用和地位，充分认识所肩负的重要职责，切实增强荣誉感、责任感和使命感，进一步激发献身教育事业的志气和信心，把秦皇岛教育事业在既有基础上推上新的阶段。希望大家不辱使命，在自己的岗位上为秦皇岛教育事业做出应有的贡献。二、坚持以科学发展观为统领，推动教育事业更好更快发展我们经常说的一句话是以科学发展观统领经济社会发展全局，这句话是要落实在方方面面的。教育工作同样要用科学发展观来统领，用科学发展观来培养能够贯彻落实科学发展观的人才，培养与科学发展观相适应的全面发展的人才，这是我们应该引起高度重视的问题。科学发展观的核心就是以人为本、促进人的全面发展。其实马克思主义理论的理想状态不仅仅是人的全面发展，还有一个自由发展，只不过现在要把全面发展放在一个突出位置来认识。因为没有全面发展的自由发展容易出问题。基础素质不具备，就让他自由发展容易出偏差。所以强调全面发展，其实应包括全面发展和自由发展，这点是在马克思经典著作里面讲到的，自由发展是建立在全面发展基础上的。要以人为本，以促进人的全面发展为目标，始终牢记培养人这个教育的根本使命，更新观念，创新思路，提高教育水平，不断让人民满意。第一，要坚持把以人为本作为核心，推动教育模式创新。科学教育一定要重视，人文教育也是须臾不可忽视的。现在科学教育有重视不够的地方，其实人文教育重视不够的问题更加突出。育人固然靠科学，但更靠人文。有些东西我们没法用科学来衡量。比如说爱情、美丑等等，这是美学，不是科学。要突出人文主义教育理念，把育人作为核心和根本，真正地提升道德、触动灵魂，提高学生的思想道德素养和知识素养。要注重把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义荣辱观。这其中人生观对一个人有直接意义，人生观如果不正确，观察世界就不会正确，世界观就不会树立起来。坚决克服追求升学率、追求精英教育的错误倾向，探索建立符合素质教育要求和人的全面发展要求的考核评价机制。重视培养学生的合作精神、社会服务的公益心、学会生活的能力，加强中国传统文化教育。作为一个真正的中国人，就是要有中国人的血脉、中国人的基因、中