试题-青海-2017_青海省西宁市2017-2018学年九年级化学上学期9月月考试题 新人教版.doc

6九年级化学阶段测试卷A线：B线：第I卷（选择题）一、选择题（本大题包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）题号1234567891011121314151617181920答案1．化学研究的核心内容是()A．物体的运动规律和光电现象B．生命有机体的形成及功能C．物质的组成、结构、性质和变化规律D．矿产资源、地域分布和自然环境2.下列变化中,属于化学变化的是()A.煤气燃烧B.干冰升华C.水结成冰D.酒精挥发3.下列性质属于物质的化学性质的是()A.沸点B.硬度C.可燃性D.溶解性4.下列过程中发生化学变化的是()A.棉花纺成线B.棉线织成布C.棉布制成衣D.棉衣着了火5.化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列做法中正确的是()A.用嘴吹灭酒精灯的火焰B.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D.加热后的试管立即用水冲洗6.婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑,你认为她的以下做法不正确的是()A.反复实验,并观察是否有相同的现象B.认为与本次实验无关,不予理睬C.查找资料了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因7.下列过程中发生了化学变化的是()A.加热使石蜡熔化B.用木材制家具C.用粮食酿酒D.用玉石雕刻印章8.下列属于化学性质的是()A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性9.我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是()A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氮制冷10.成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是()A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰11.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A．提出假设B．设计实验C．观察现象D．作出结论12.有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故,应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言,属于科学探究中的()A.实验B.假设C.观察D.做结论13.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃14.实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是()15.下列实验操作正确的是()16.正确量取18mL水，应选用的仪器是()①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A．①④B．②④C．③④D．④17.实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是()18.给试管中的液体加热时,若出现试管破裂的现象,其原因不可能是()A.加热前试管外壁有水B.加热不均匀,局部温度过高C.试管内的液体超过1/3D.试管触及灯芯了19.下列实验操作不正确的是()20.下列实验操作不符合规范要求的是()二、填空题(每空2分,共30分)21.(10分)二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大。②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、生成白色固体;⑤生成了氧化镁和碳。⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是现象；是用途。22．（8分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：（1）量取8mL水，应选用mL的量筒．（2）胶头滴管用过后应，再去吸取其他药品。（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放。（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。23.（12分）在下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质。硫是一种淡黄色固体,把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体无色、具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性。三、实验探究题(每空2分,共30分)24.（6分）化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)d的名称是。(2)用量筒量取液体体积时,视线要。(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是(填序号)。A.放回原瓶，防止浪费B.放入实验室指定容器内C.倒入水池，用水冲走25