试题-黑龙江-2011_黑龙江省哈尔滨市平房区2011年中考化学调研测试二 人教新课标版.rar

7用心爱心专心2011年平房区中考调研测试(二)可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16S一32Fe一56M[g---24K-39N—14CI__-35．5Na一一23Ca—40Ag-一108Zn—哂5Cll—乇4一．选择题(1～27题，每题2分，共54分。每小题只有一个正确答案)1．为加快哈尔滨向现代化大都市迈进的脚步，近年来我市对多条路桥进行统一规划和改造。下列有关说法不正确的是()A．路桥改造竣工后，哈市的交通压力会得到一定程度的缓解B．路桥两侧的金属护栏进行了喷漆，既是为了美观，也是为了防锈c．路桥改造过程中使用了大量的钢筋、水泥等金属材料D．路桥的改造有利于促进哈市经济的发展2．科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是()①水和无机盐都是人体必须的营养素②为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素③由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假④患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于视力恢复A．①④B．②④c．①③④D．①②④3．在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，对于节省石油资源、减少汽车尾气的污染具有重要意义。乙醇的分子结构如图所示，则下列叙述正确的是A．乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的有机高分子化合物B．乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C．乙醇中碳、氢元素的质量比为2：6D．一个乙醇分子中含有26个质子4．在我们的日常生活中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是()①用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成②饮料瓶从冰箱中取出后外壁出现水珠③氢氧化钠固体潮解，在其表面形成水溶液④氢氧混合气体爆炸后出现水珠A．①③B．②④c．①④D．②③5．生产生活中，下列说法不正确的是()A．硬水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，用硬水洗衣服会浪费肥皂B．发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气C．蚊虫叮咬皮肤时会分泌蚁酸引起皮肤肿痛，可在叮咬处涂抹肥皂水D．回收各种废弃塑料是解决“白色污染”的方法之一6．下列关于物质用途的叙述中，正确的是()7．下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是()A．pH<5．6的雨水称为酸雨，酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用B．温室效应”主要是由C02等气体引起的c．日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品D.长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用8．2011年4月n日央视《消费主张》曝光：上海华联等十多家超市多年来出售染色馒头。《食品安全法》规定：食品添加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要，加入对人体健康没有危害。下列日常生活的做法中符合规定的()A．将亚硝酸钠超量作为食品保鲜剂B．双汇生猪主产基地使用瘦肉精C．三鹿奶粉中加三．．二聚氰胺、D．焙制面包时加入适量碳酸氢钠9．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是()A．20"C时，甲溶液中溶质的质量分数等于乙溶液中溶质的质量分数B．20"C时。将相同质量的甲溶液和乙溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量ma=mbc．40"C时，分别在100水中加入30g甲和30g乙t同时降温至20"C，甲、乙溶液均为饱和溶液D．20"C时，分别在100g水中加入40甲、乙，加热到40"C时，甲溶液为饱和溶液lO．下列化学方程式符合题意且书写完全正确的是()11．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的()A．含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素B。离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子C。碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液…定是碱溶液D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的12．下表是某同学用两种方法区分不同物质的情况，其中两种方法都正确的是()选项需区分的物质方法和所加试剂方法一方法二A硫酸铵和碳酸钙加水溶解加热石灰研磨B碳酸钙和硫酸钡加入足量水加入盐酸C稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊溶液D食盐水和蒸馏水用pH试纸检验蒸发结晶13．下列对一些事实的解释中，不合理的是()选项事实解释A氯化钠溶液能导电溶液中有能够自由移动的离子B金刚石和石墨的性质差异很大两者的原子排列方式不同C将红墨水滴入一杯清水中，清水很快变红分子在不断运动D25m3的氧气可以装入O．024m3的钢瓶中氧分子的体积变小14．下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是()选项物质杂质除杂试剂或操作方法A氯化钠溶液氯化镁加入适量烧碱溶液，再过滤B硝酸钠溶液硫酸钠加入适量氯化钡溶液。再过滤C熟石灰石灰石高温煅烧D二氧化碳一氧化碳通过澄清石灰水15．已知将氯酸钾加热到较高温度时，氯酸钾可以发生分解放出氧气．现有氯酸钾和氯化钾的固体混合物共319．5克，在较高温度下将其加热至固体质