课件-全国-2014_五年级数学上册 6.rar

平行四边形的面积一、创设情境，引出问题二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究4.归纳概括，总结方法：二、动手实践，深入探究三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识回顾一下，今天我们是如何推导出了平行四边形的面积，还有什么问题吗？五、布置作业五、布置作业平行四边形的面积说出下面平行四边形的底和高各是多少?1厘米平行四边形转化成长方形之后，两种图形的面积相等。平行四边形转化成长方形之后，平行四边形的高相当于长方形的宽，平行四边形的底相当于长方形的长。用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：例题做一做一块地近似平行四边形底是43米，高是20.1米。这块地的面积是多少平方米？再见生活中的平行四边形问题思考知识回顾你会计算出平行四边形的面积吗？你发现了什么？将你发现的数据填入下表中我们通过探究得出结论问题解决平行四边形的面积想一想：在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？用数方格的方法试一试！复习:1、这是什么图形?什么叫平行四边形?它有什么特征?6宽结论：S=ah=6×4=24（m2）S=ah=5×2.5=12.5（m2）S=ah=10×12=120(平方厘米）判断请同学们用手势判断“对”或“错”.下面是块近似平行四边形的菜地祝同学们天天进步！