2022《哪座房子最漂亮》教案_1.docx

2022《哪座房子最漂亮》教案《哪座房子最美丽》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的《哪座房子最美丽》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《哪座房子最美丽》教案1教学目标1、相识“哪、座、房”等12个汉字，从而感受学习汉字的乐趣。2、驾驭汉字的学习方法，初步培育识字实力。3.引导学生有感情地读课文，理解课文内容。4、体会改革开放以来农村发生的重大改变给小学生带来的喜悦心情。5、能大胆说出自己对学校的喜爱，培育学生对学校的酷爱之情。6、正确书写四个生字“了、子、月、门。”教学重点1、识记12个生字。有感情地朗读课文。2、能大胆说出自己对学校的喜爱，培育学生对学校的酷爱之情。3、能正确书写四个生字“了、子、月、门”。教学难点1、体会改革开放以来农村发生的重大改变给小学生带来的喜悦心情。2、能大胆说出自己对学校的喜爱。教具打算多媒体课件、音节卡片。课时支配三课时第一课时一、导入课题1、(出示三张拼音卡片：piaozuoliang)同学们，看老师这儿的拼音，你相识吗?这是____音节。谁会读吗?(指名生、齐读)2、你能把这三个音节的其中两个组成一个词吗?(指名生：美丽)师边听边摇摆拼音卡片，板书:美丽。生齐读：美丽。3、师解说：漂和亮组成词语时，我们就要把亮读成轻声：师范读并带读：美丽。4、师问：你们在生活中看到美丽____.美丽____.今日我们要学习与“美丽”有关的课文：哪座房子最美丽(板书课题)5、看到这个课题，有哪个字不会认吗?(生字又指出不会认得字)老师给生字注音。齐读课题。学习：哪、房、最。过渡：老师质疑，哪做房子最美丽?我们读读课文。请同学们轻轻地打开书66页，自由读读课文。观赏图：我们一起去参观小村庄。二、随文识字1、(出示课件图)这幅图美丽吗?哪儿美丽?(生自由回答)当生说“房子”点击“房”出现，你来读这个字的拼音吗，同学们跟读一遍，(生认读：房)2、师出示并问：一()房，生作答(座)认读拼音：zuo座留意：这是个平舌音，我们把舌头放平来读。3、你们看到房子上什么?(“门”和“窗”)，我们把门窗读读。房子顶上有什么?(指名说：瓦)他是什么颜色的。青青的，(我们一起来看看青青的瓦)你们见过青青的瓦吗?出了青青的瓦，还有青青的____,青青的______。4、看到一座子，还看到什么了，生答：花(望见花了)你们闻过的花是什么气味?(香味)，生答：树上有果子，吃过的果子是什么味道?(香)，原来这里有花果香(点击花果香)我们来学学香(xiang)。5、我看到大树，它在哪儿，师提示：在屋后(点击屋后)，这是个整体认读音节：屋后。6、想要吃吗?生说“要”我们来学习“要”，(点击要)7、师问：你们看到这么多漂亮的景色，是一个人去参观的吗?(生答：我们一起)学习“们”，我们来读读，这个们是读轻声，跟老师一起读读，你们帮“们”组个词吗，(我们，你们)过渡，你们真聪慧，老师带你们去个地方，(出示才智屋图)三、玩嬉戏巩固新字这是才智屋，你们想进去玩吗?听听才智阿姨怎么说的。(点击声音)你们有信念认这些字吗?先在下面同学之间认一认。1、出示字图，谁先来，好，你先来，你认对了，同学们跟着读2遍。(指名读、齐读)才智屋开门啦!看看什么嬉戏2、玩摘苹果嬉戏a、谁想来摘苹果，(指名邀请小伙伴两人来认，)(认读的真好，送你们一人一个苹果)(认：屋、窗、房、)你是怎么认出这个字呀，生自由答。学习新偏旁：尸、穴。b、还有谁来认呀，(请男孩来认，女孩仔细听)瞧，老师也送你们一样水果，闭上眼睛，看看你们的抽屉里。兴奋吗?c、女孩你们肯定要仔细哦，真不错，全部过关，也送你们一样水果。摘苹果嬉戏好玩吗，还想到才智屋玩玩别的嬉戏吗?3、玩青蛙过河。师：这里有几只小青蛙不会过河，你们能帮助它，你认出一个，小青蛙就会跳过一片荷叶。a、我们来开火车来认吧。(四列小火车开的又快又好)给我们自己一个顶呱呱吧。玩嬉戏快乐吗?那我们来快乐的读读课文吧。四、读通课文1、谁来第一个读给大家听呢?(师评：你把课文中的字音读得很准)2、你会邀请你的小伙伴来读吗?(你们的小伙伴和你一样读的很流利。)把掌声送给自己。师过渡：同学们，我们读课文不仅要把字音读准，句子读通，还须要把课文读美，你们能做到吗?3、出示课件朗读：我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们仔细听。(生评：有感情，语速稳)。4、你们能学会这位阿姨的朗读吗?我们在下面练练，先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。5、师检查：指名一位有信念的同学来读。(你的朗读有进步)6、还有谁