2022《嗝嗝老师》观后感_11.docx

2022《嗝嗝老师》观后感《嗝嗝老师》观后感仔细观看完一部影视作品以后，对人生或者事物肯定产生了很多感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是我为大家收集的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《嗝嗝老师》观后感1在挚友圈看到举荐的电影《嗝嗝老师》，有关于生活哲学的内容我都很感爱好，时间推迟了两三天才看的。这电影主要讲在遇到挫折的意志力，马托尔老师有“土耳其是终合症”这是一种神经系统疾病，有时候神经系统会有失去限制的抽搐或发出像打嗝的声音。她的父亲无法接受她的这样的缺陷，让她受到的心理受到创伤，同时她受到一位校长的确定和激励让她的心灵找到了方向，她特别的优秀拿到教化双学士，还是理科硕士，在五年的时间坚持应聘老师都被拒接了，还有在同一所学校反复去应聘。即使这样她从没放弃过，最终是因为一个差班是贫困区的孩子，校长没得选择了才给机会让她来试试，层层的挑战她都没有放弃这些孩子。她问孩子们：“你们在遇到困难的时候总是问'为什么`而不是问'为什么不`?在遇到困难的时候，总是怨天尤人，为什么不去做给别人看呢?全部的孩子都是一张白纸，她们会成为爱造反的学生是有缘由的?没有差的学生，只有差的老师。这群孩子不是一起先就是爱造反，而是受到不公允的对待。她们是贫困区的孩子，受到学校的不同等对待，他们用造反来与学校对抗。马托尔老师也是因为自己身上的一些缺陷受到其他的的不同等对待，而在她之前没有人做为一个榜样向这些学生说明在面对不同等对待的时候应当怎么办。一般老师只是教书，好老师会告知你怎么做人，而优秀老师教你怎么面对生活中的问题。我们身上都有缺陷，我们都会遇到一些自己恐惊的问题，假如有幸遇到一位前辈给你一些指引，这样的人生应当会更华蜜吧。那马托尔老师告知孩子们：面对你的恐惊把它写下来，放飞这些恐惊去承托自己的幻想!《嗝嗝老师》观后感2今日看了评分很高的印度影片《嗝嗝老师》，影片讲解并描述的女主子公奈娜，患有妥瑞氏综合征，一惊慌就会限制不住的打嗝。因此，始终面试被拒。经过自己的不断努力，最终成为了自己曾经所在中学的一名老师，只不过被安排到的班级，是全校最淘气捣蛋，甚至被学校放弃的9F班。9F班的学生都来自贫民窟，一起先入校，也都特别的努力，但老师和同学们，好像并没有想要接纳他们，没有一个人在意他们，都是冷漠以对。渐渐的，这些学生也就彻底放弃了自己，成了人们心中所认为最差的学生。奈娜面对这些学生的恶作剧和讪笑，不但没有轻言放弃，更是真心为他们争取，争取一个公允竞争的机会，争取一个迟到的敬重。用寓教于乐的方式，让他们对学习重新产生的爱好。在老师的真心教化下，学生们也最终起先书写自己人生的新篇章。影片的结局无疑是美妙的，有点类似《放牛班的春天》。虽然看了开头，就也许知道结局会是怎样，但在这过程中还是不由自主的感动落泪好几次：奈娜老师中学的校长当着会场所以人，承诺她将会受到和其他人同等待遇，并给她竖起大拇指的时候。奈娜老师让学生们在纸上写下自己的恐惊，带他们去天台放飞纸飞机的时候。学校要开除这些学生们，奈娜老师不停向校长求情的时候。影片的结尾，奈娜即将退休，9F班全部学生来为她送行的时候。每一个学生，都有可能是好的，也可能是差的。关键在于，老师和家长，赐予了他们怎样的眼光和期许。擅长发觉每个孩子的优势和天赋，不以统一却冰冷的标准去评判和定义他们，赐予每一个孩子应有的敬重，或许是作为老师能赐予孩子们最好的教化。《嗝嗝老师》观后感3今日晚上，我观看了一场校内励志题材电影，片名叫《嗝嗝老师》。这部电影的故事是讲解并描述印度一位身患图雷特综合症的女老师，时时常不由自主地声带抽动，发出如打嗝惊奇的声音，因此电影的名称就叫《嗝嗝老师》。这位女老师从小就受到四周的卑视，幸运的是一所学校像对待正常孩子一样接纳了她，后来她成为了一所学校的老师。其实在求职的过程中她也遇到了很大的麻烦，就是因为她的疾病而无法实现她当老师的幻想，在经验多数次的求职失败后，她最终得到一个当老师的机会，但是她要面对的是一群难以“搞定”的9F班学生。有语言缺陷的老师起先面对这群顽皮的学生时，遭到了学生种种的恶作剧。后来嗝嗝老师用寓教于乐的方式让同学们爱上学习，对这班受到卑视的学生赐予关切和激励，挖掘学生的潜力，发觉学生的闪光点，嗝嗝老师对他们不抛弃不放弃，用自己教化方法启迪学生，用耐性和爱心感化学生。在一次学校参与竞赛用的模型爆炸后，顽皮的学生们将面临被开除的处分，但嗝嗝老师坚持要让同学们留在学校参与考试。在老师的帮助下，全班都考及格，还有一个学生考了第一名呢!这样的进步却又引来了非议，指责他们作弊。在知道真相后的