描写人的小学五年级作文(精选5篇).docx

描写人的小学五年级作文(精选5篇)描写人的小学五年级作文篇1我的同学有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他虽然个子不高，但他是我学习的榜样。徐越让我佩服的，不仅是他的学习成绩优异，更表现在他做事很低调。你瞧，即使他数学考了一百分，老师在讲评试卷时，他仍旧摆正双手，一双炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看着黑板，专心致志地倾听着，生怕遗漏下老师讲过的知识要点。下课了，很多同学都向他投去羡慕的眼神，有的同学甚至把他当成学霸与偶像，连连称赞说：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜欢你哦!”徐越听了，羞涩地摸了摸自己的小脑袋瓜，笑笑说：“没什么啦，只要你们也认真努力了，一百分也会和你交朋友的。”他很低调。你看，老师表扬他也不骄傲，批评他也能虚心接受，连别的任课老师都夸他聪明、正气。榜样的力量是无穷的，所以我们总有一个想法：好样的，有你这只班级领头羊，我们也一定会变得更优秀。“静如处子，动如脱兔”也是徐越的写照。在体育课上他就像一只刚出笼的小鸟，欢乐不已。一到操场上，他就像一匹脱缰的野马，快乐地奔跑，不知道累，只知道欢乐!男子汉的坚强也许就是在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来吧。还记得那是一场争夺冠亚的篮球赛，我们班的篮球队员各个都打得很拼，徐越也不例外。刚从对手手中抢到了球的他，一路猛杀到自己班的篮筐底下，徐越刚想来个三步投篮，可惜脚下一踩空，摔了个“嘴啃泥”。我和其他队员马上飞奔过去，还没来得及问他伤在哪儿，他就已经爬了起来，继续投入比赛中……我和其他队员为此倍受鼓舞，大伙奋勇拼搏，最终我们蝉联篮球冠军宝座。能有这样的同桌，真好!描写人的小学五年级作文篇2一双不大的眼睛，一张滔滔不绝的嘴，加上一副富有文学范的眼镜和和蔼的面孔，凑成了看上去热情开朗的我的妈妈。但热情开朗并不是她一惯的表现，她也有凶神恶煞的一面。别的家庭可能都是爸爸当家作主，但在我家，我妈独自称王。如果我爸敢反抗的话，那“火葫芦”就会火冒三丈、大发雷霆了!等到那时候，我爸就会躲到一边去，象被霜打过的茄子一样———蔫了。记得有一次，我爸正因为找不到他的东西而怒火中烧，他一边找一边还大声叫喊着：“都是你们不好，谁让你们老是整理家，把我要用的文件全部弄丢了，这可让我如何是好啊”!这时我妈的脸开始从平淡升级为板着，我爸这时还没看出苗头，继续发脾气呢。只见我妈的脸从板着已经进化为怒发冲冠了!接着她使出自己的河东狮吼，顿时让刚才还威风八面的老爸瞬间服从于老妈，接着俺妈又狠狠训斥了俺爸一顿，直到让他懂得以后不能乱发脾气为止。俺妈的“火葫芦”真是让我不敢恭维，这个“火葫芦”不管在什么时候，都牢牢地盯住我，一旦我有什么事情没做好，她便会用她的“火葫芦”将我治好。就拿我的握笔姿势来说吧。直到4年级的某一天，俺妈突然提出来要给我改握笔姿势，我当然是一点儿也不情愿。但最后在她的“火葫芦”威力下，只好心不甘情不愿地跟着她去改了。开始我的态度还不错，但慢慢地，我便厌倦了这种方式。我试图挣脱，但徒劳无功，反而激怒了她。当我认识到事情不对头的时候，已经晚了!我妈大吼一声，顿时吓得我手脚发软。接着，我妈瞄准我的_，狠狠地蹬了我一脚，让我叫苦不迭。然后，她又把我拉起来，劝我好好学。唉，我只能口口声声答应，不然呢?还能怎样呢?谁叫我惹不起她这个“火葫芦”呢?俺妈的“火葫芦”天下无敌，我劝你别去惹她，否则后果自负!描写人的小学五年级作文篇3清晨，阳光通过窗帘的间隙偷偷溜进了房间，在床上洒下斑驳的影子，突然，房门砰地被从外面推开，妈妈着急地走进来，紧接着是一阵急促的唠叨：“张盼盼，起床了，你看看几点了?该早读了还在那里赖床!”我脸上的笑容瞬间消失，五官痛苦地扭在一起。“妈妈，刚才我差点儿就要和我的偶像c罗握手了，都怪你搅了我的好梦。”说完，便想躺下再睡，妈妈使出“五花大拎”大法把我从床上拉了起来，开始了新一轮唠叨：“快点，还要去上学呐!整天就想着球迷、球星，不务正业，现在如果不好好学习，长大了去要饭吗?”我迷迷糊糊穿上衣服，吃了早餐，准备出门，妈妈又唠叨道：“儿子，记住，上学的路上一定不要跟陌生人说话，上课时一定要认真听讲，不要开小差，在学校热了也别脱衣服，以免着凉……”我小鸡啄米似的点着头，多希望妈妈能够快点停止这种唠叨呀!上学的路上，我想：真是个爱唠叨的妈妈，我的耳朵都差不多要磨出茧子来了!放学后，妈妈骑着小单车来接我，一见到我，就问：“今天在课堂上表现的怎么样啊?上课时有没有积极回答问题呢……”看吧!一上来就问这问那，你说她是不是个唠叨的妈妈?我不耐烦地说着讲课内容，当听到我熟练掌握了老师所讲的知识时，妈妈连声称赞，我心里又高兴了起来。回到家我就开始写作业，内容全都是妈妈提问的题目，我做起来轻车熟路;今天下午正好变冷，我遵照妈妈的嘱托没有脱衣服，妈妈真是神机妙算啊，难怪被我称为“大诸葛”，这才感觉到妈妈的唠叨也是