高一历史教师说课稿五篇.docx

高一历史教师说课稿五篇鸦片战争教材地位:本节内容是人教版高中《中国近现代史》上册第一章第一节,也是学生进入高中所学的第一课.鸦片战争是中国近代史的开端,本节主要包括三部分内容:鸦片战争前夕的中国和世界,英国的鸦片走私和中国的禁烟运动,鸦片战争的经过.前两个问题是战争的背景和原因.教学目标:基础知识:鸦片战争前夕,清朝封建统治面临严重危机;欧美资本主义国家迅速崛起和对外扩张;英国向中国走私鸦片的原因和危害;林则徐领导的禁烟运动;鸦片战争的开始,扩大和结束;中国军民反抗侵略的斗争.思想目标:鸦片战争是英国为把中国变为其原料产地和商品市场而蓄意发动的侵略战争;林则徐领导的禁烟运动符合中华民族的利益,林则徐是中华民族的民族英雄;清政府的腐败和落后导致了鸦片战争中中国的失败,"落后就要挨打"是鸦片战争留给我们的教训,使学生树立发奋图强,振兴中华的理想和目标.能力目标:运用辨证唯物主义的基本观点,分析鸦片战争爆发的原因,认识历史发展的必然性和偶然性的关系;通过对鸦片战争中中国战败原因的分析,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力.教学重点:鸦片战争发生的历史背景和起因.教学难点:运用史实分析中国战败的原因.教学方法:问题—阅读—共析式,使学生带着问题走向教材,通过由浅入深的思考,逐步理解和剖析教材,充分发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力.学法指导:指导学生按照鸦片战争的发生原因,发展进程,结果及影响理清知识线索,把握事物之间的内在联系;培养学生的读图能力和处理史料的能力.通过学习,使学生认识到初,高中学习侧重点的不同,思维方式的不同.教学程序:导入新课:1,本节是中国近代史的起始课,首先向学生讲明中国近现代史的整体发展概貌;2,指导学生概括引言的知识线索.讲授新课:提出问题,指导学生阅读:鸦片战争前夕的中国社会状况如何鸦片战争前夕的世界发展状况如何鸦片走私给中国社会带来哪些危害如果没有林则徐的禁烟运动,英国是否会发动战争你怎样理解鸦片战争爆发的原因指图简述鸦片战争的主要过程.结合史实分析鸦片战争中中国失败的原因.师生共同分析,解决问题鸦片战争前夕的中国和世界指导学生从政治,经济,对外政策,军事等四个方面比较战争前夕的中国和世界,认识战争爆发的必然性,解决1,2题.英国的鸦片走私和中国的禁烟运动英国向中国走私鸦片的原因:为了扭转对华贸易逆差.要求学生简单理解出超和入超的概念.英国向中国走私鸦片的危害:指导学生阅读材料,进行分析.林则徐的禁烟运动:通过上一问题的解决,引导学生分析出禁烟的原因;简单分析禁烟措施;通过原因和措施的分析,理解禁烟运动的伟大历史意义,加深对林则徐是民族英雄的认识.在以上内容的基础上,组织学生讨论第四个问题,帮助学生全面认识鸦片战争爆发的原因,进而认识鸦片战争的性质.鸦片战争的经过指导学生读图《鸦片战争形势示意图》,要求学生结合地图,形成正确的空间概念,理清英军的侵略路线和中国军民反抗侵略的斗争线索.课堂小结:1,鸦片战争中中国战败的原因引导学生从主观和客观两方面思考,具体从战前力量对比,战争中双方的准备,两国制度的优劣入手比较.2,学生论述本节要点布置作业:鸦片战争的原因高一历史教师说课稿2人教版尊敬的各位领导、老师们：今天我说课的题目是《义和团运动》，它选自人教版中国近代现代册第二章第八节，是该节的第一节课内容。一、说教材1、教材地位：从内容上，中国近代史就是一部中华民族的抗争史，本节课内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农-动的终结。它上承本章的民族危机而出现，它的失败又开启了下章民族资产阶级革命的新篇章，因此，从结构上，它又起着承上启下的作用。2、教学目标：(1)、知识与能力学生能了解和掌握反洋教斗争的发展;义和团运动兴起、发展、高潮、失败的全过程;清政府对义和团态度的变化。通过教学，让学生初步培养阅读教材、分析教材的能力;初步运用辩证唯物主义评价历史问题的能力;初步学会分析图片、史料，培养“论出史出”的能力;通过合作探讨方案，初步培养小组合作学习分析问题的能力。(2)、过程与方法采取自学—设问—引导—探究—总结的模式进行教学。(3)、情感、态度与价值观通过对“义和团运动的兴起”的教学，培养学生“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感;对义和团运动的“扶清灭洋”口号的学习，以史为鉴，树立正确的爱国主义的思想;而义和团运动的失败，让学生再次认识“农民阶级无力救中国”的道理。3、教学重点与难点：教学重点：“扶清灭洋”口号的提出确定依据：“扶清灭洋”口号是义和团运动的基本主张，也是农民阶级在民族危机情况下的救国主张，是农民阶级局限性的表现，也是导致其失败的重要原因，它贯穿本节课内容的始终。教学难点：清政府对义和团策略的变化。确定依据：高一年级学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对清政府由“剿”到