2022《地球上的星星》观后感.docx

2022《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感(15篇)当仔细看完一部作品后，从中我们可以汲取新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。可是观后感怎么写才合适呢？下面是我细心整理的《地球上的星星》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《地球上的星星》观后感1今日上午我校共同观看了《地球上的星星》这部教化题材的电影，我发觉影片是以动画为开头的，里面充溢了大量的稀奇怪异的桥段，可以猜出这部影片的主子公的想象力是多么的强大。大家都说印度是一个开了挂的国家，但是印度的电影让我对这个国家有了个全新的相识，印度电影每次给我最大的感觉并不是搞笑、感人、又唱又跳，而是他们都能很好地、很清晰地描述好一个故事。尤其是阿米尔·汗，因为《摔跤吧!爸爸》和《三傻大闹宝莱坞》让我对其相识，被他帅气的外表和卓越的演技深深折服，这位印度的国宝和被称为印度最具良心的演员总是用自己的方式诉说着那些打动人心的故事。回顾到电影当中，该影片讲解并描述的是一个九岁男孩伊桑，淘气捣蛋、爱惹麻烦。由于伊桑患有阅读障碍症，连基本的穿衣服、系鞋带都成问题，家长却对伊桑的疾病浑然不知，总以为这是他在为不好好学习找借口。在学校老师责骂他、体罚他，同学们孤立他。这样的一个问题男孩最总被送到了寄宿学校，但是其中的苦痛只有仅仅9岁的小伊桑去面对。直到他遇到了变更他命运的尼克姆老师，尼克姆老师第一次看到伊桑的时候，这个孩子的孤独、自卑像极了自己小时候，便下定决心帮助他。尼克姆老师变更原有的教学模式，帮助伊桑重回找到自信念，他举出爱迪生、爱因斯坦、达芬奇等名人们的例子，地球上存在和伊桑一样特殊的人，他们会用不同的眼光看待世界，他们的想法别出心裁，他们也曾被孤立，但一旦胜利就会震惊世界。这让我想到古时孔子主见对学生因材施教，面对不同性格的学生，用不同的方法去教化他们。而如今呢?因材施教成为广泛缺少的一种教化方式，记得卖花的老板曾和我说：“每朵花儿都有各自的花期，有的花期早，有的花期晚，而那些迟迟没有开花的，因为它们是参天大树!”现在我作为一名教化工作者，不应当去报怨、指责孩子的缺点，而是尽力去订正它们的缺点，使其成为优点。前路漫漫，我在教化的路上，与儿童同行。《地球上的星星》观后感2地球上的每一个人都是一颗会发光的星星，只有在最黑暗的地方才能望见他们的光亮。有一句话说得好上帝为你关上了一扇门，定会为你打开一扇窗，所以不要焦急，最好的总在不经意间。《地球上的星星》主要讲解并描述了男孩伊桑因为有阅读障碍，学习特别的不好。但他的父母并没有细心开导，只是一味的指责他，让他越来越自卑，最终还被父母送进了寄宿学校。好在在那里他遇见了一个老师，他和他和其他人不一样，察觉到了伊桑的别出心裁，便进行对他的沟通。故事的结局是伊桑通过老师的帮助变成了一个正常人，并且具有画画天赋的他最终赢得了学校绘画竞赛的第一名，战胜了老师。世界上有许多人都像伊桑那样，想象力比平常人要丰富的多，但又偏偏其他方面有缺陷。这是他们限制不了的，也没有方法避开的。但不幸的是他们不肯定都会遇见那个理解他们的人，想想是一件多么哀思的事情啊。伊桑并不是最惨，他的爸爸妈妈其实很爱他，因为想让伊桑变得更好，他们只会在他的身上挑刺。可能父母就是这样子，想要望子成龙，但是做到的又少之又少。伊桑的自卑也是日积月累起来，因为和常人不一样，他没有挚友，别人也总是笑话他，或许这也是他自卑的缘由之一吧。来到寄宿学校的伊桑并没有变得比之前好，他认为自己被父母抛弃了，心情非常懊丧。老师的到来可以说是对伊桑最大的转折点。他教会了伊桑许多，还为他举了爱迪生的故事。爱迪生做灯泡失败了几千次，但他没有说气馁不做了，还是努力奋斗，最终最终取得了成功。这个故事打动了伊桑，他也想努力。渐渐的他在老师的陪伴下学习也渐渐的变好了，也会与别人打交道了。换句话讲。老师就是伊桑的救星，假如没有他的存在，就得不到最终那个活泼可爱的伊桑。电影结尾，伊桑也因为老师的悉心教育变成了正常人，最要感谢的应当就是那位老师了。其实每个人都有自己的优点和缺点，不行能有没有缺点的人。但人不能为自己的优点而傲慢，也不能为自己的缺点而自卑，有优点了，就应当努力把优点做得更好，有缺点了，就应当努力把缺点改为优点，也不能气馁，渐渐的去变成更好的自己。我们也应当像老师那样，细心的去帮助全部须要帮助的人，让世界变得更美妙。《地球上的星星》观后感3每个孩子都是一粒种子，因为种类的不同，他们须要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。信任每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润，拙壮成长的渴望。我恒久不会遗忘伊夏孤独、害怕的眼神，他走路当心翼翼的姿态，说话声