2022《地球上的星星》观后感_15.docx

2022《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感当品尝完一部影视作品后，肯定有许多值得共享的心得吧，这时候最关键的观后感不能忘了。千万不能认为观后感随意应付就可以，以下是我为大家收集的《地球上的星星》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《地球上的星星》观后感1《地球上的星星》讲解并描述了一个满脑子有奇思异想，富有绘画天赋的九岁印度男孩伊桑，由于有阅读障碍而表现得不爱学习，逃学，各门功课自然是零分。在老师眼里他的智商有问题，父母无奈将他送到寄宿学校，小小的伊桑离开家，变得不再淘气，而是惊恐麻木，后来幸运地遇到美术代课老师拉姆，是他发觉了伊桑的症结所在，是他变更了伊桑父亲的势力观念，是他帮助伊桑克服阅读障碍，也是他挖掘了伊桑的绘画天赋，帮助他找回自信，成为一颗正真闪烁的星星。观完影片，我们都被拉姆老师感动，他和其他老师相比，用广袤的胸怀爱学生，是的，学生应当是拿来爱的。虽然爱有多种含义，但真诚的爱，是教化学生的前提，始终以来，我都努力着，但，有时候真的会限制不住自己，露出自己“凶恶”的面目。刚开学，接手了一个新组建的班级，鼓足了信念想在开学阶段帮孩子养成良好的学习习惯，树立良好的班风。开学刚过两个星期，班级里淘气的男孩子慢慢“原形毕露”。小L坐在第一排，在学生信息状况表里我了解到他是个单亲的孩子，和爸爸一起生活，上课简单开小差，总是老师刚讲完了要求，他又插话问老师要求，我总是按捺住自己的心情，耐性地跟他再讲一遍。一天上好数学课，我来到教室打算上语文课，从教室的后门走到办公桌前，只见小L转过身，用手推着其次排同学的桌子，其次排的男同学也用手抵着桌子，剑拔弩张，好像“斗争”不堪一击。我厉声让他们松手说明状况，其次排的男同学听见老师的要求便松手了，可是小L倔强的像头小牛，不仅不松手，而且任凭老师怎么询问都一言不发。向其次排的男同学了解了状况，原来是数学课上小L转过来找后面的同学讲话，被老师指责了，心情不好，下课将自己的凳子往后移动，遭到后面的同学的拒绝，便出现了我望见的一幕。因为下课时间有限，小L又完全不协作我的教化，我只有先将他后面调换了一位比较宽厚的男同学。谁知刚调换了没两天，上语文课，他上课又转过身想和后面的同学说话，被我点名提示后他就趴在自己的桌子上不看课本也不听讲了。下课他还是趴在自己的位置上，同桌的同学要出去他也不让开，还不断地把椅子往后挤，后面的男同学已经被他挤在位置里动弹不得了。我一见这情形就火冒三丈，心想不能再惯你这个霸道的脾气了，得给他个“下马威”。于是我走过去，让他站起来，请他到办公室，想和他好好谈谈。可是他又显出犟脾气，趴在那里文风不动，我火气更加大了，声音也不觉高了起来，一把把他从位置里拉了起来，人被我拉出来了，桌子上的书本文具也洒了一地，原本喧闹的课间教室也宁静了不少，许多孩子都盯着我和小L。小L还是一声不吭，眼泪从从眼睛里留出来，看得出他是舍命地想忍住不哭。见他哭了，我的心一下子软了，也疼了——我伤了他的自尊心了。回想自己刚才的举动，发觉真的有点过火了。虽然心里明白，自己他急躁了。我该怎么办?很快上课了，我已经没有时间处理这件事情了，我用心上课。直到中午吃饭他心情还是低落。我思索一再，还是来到她身边，俯下身子，虽难以启齿，但我还是轻轻地说：“你还在生气么?”他一言不发，看不出什么表情。我很恳切地说：“对不起，老师真的不是有意要把你的东西弄到地上的，老师不该发脾气的，你宽恕老师吧。”他还是一言不发，但眼睛很快地扫了我一下。很快又上课了，他虽然还有些不自由，但随着时间的推移，他立刻就投入到学习中去了，下午又仔细地订正作业了。但这件事始终堵在我心里，怎么也不能释怀，为自己的沉不住气，为自己的“迁怒”。后来我特殊视察了小L，并从他以前的班主任和家长那里尽可能多的了解他的状况，我发觉他是个敏感，并且不太能限制自己心情的孩子，家庭的裂开让孩子向更多的人关闭起自己的心灵。面对这个孩子，我可能须要更多的时间和耐性，不觉想起了《爱的教化》中的一段话，“先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，最终用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，特别懊悔，就去劝慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不兴奋，要去阻挡。”是的，书中先生对孩子的严格以及对孩子的真诚的爱，经常感动着孩子们，也感动着我。孩子须要严格的教化，但是，他们更须要宽容、理解，还有那慈母般的爱。我们常说：我把学生当作我的孩子。但细想来，真的做到了么?假如做到了，那么在懊恼时就会设身处地地为他们着想而不会发火，假如做到了，在向孩