2022《地球上的星星》观后感_9.docx

2022《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感14篇看完一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！究竟应如何写观后感呢？以下是我整理的《地球上的星星》观后感，欢迎大家共享。《地球上的星星》观后感1电影播放到这里时，细心的人会看到一些问题初露水面，以教化为生的老师们面对这个“不思进取，淘气叛逆”的学生，他们并没有实行任何方法去帮助这个孩子走上正道。成果上不去，学不会其他人学的学问，回答不出来简洁的问题，老师只是实行一些惩处措施，去惩处他，实在不行就选择了放弃，坚决果断的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小挚友打架时，在老师一次次上门告状时，他也只是选择用武力解决，教训自己的孩子，埋怨他为什么不懂事，为什么不能向得才兼备的哥哥一样。电影在此之前唯一给人的劝慰可能就是伊夏的母亲，至少我们看到的是他的母亲很爱她，很爱这个家，也曾想帮助伊夏去取的一些进去，让他有所改变，甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨，为这个家静默的奉献这自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子，没有人真正走进他的内心世界，去了解他，发觉他的问题所在。学校用成果的凹凸去衡量一个学生的实力，这是应试教化的一大弊端，一把尺子怎么能精确的测量出没一个学生的“尺寸”呢!然而许多父母也自然而然的把成果当作衡量他们的标准，认为成果高就是好孩子，这莫非不也是一种误区吗?还有一种对孩子的损害就是“别人家的孩子”，许多父母常常会把别人家的孩子拿着和自己的孩子做对比，然后埋怨他什么都不行，这对孩子的损害是无形的，也是很有杀伤力的!这部电影里到没有别人家的孩子，只有一个样样精通的让全部人都满足的哥哥，父母在伊夏每次遇到问题的时候都拿着哥哥的榜样刺激他，以至于被送去寄宿学校时，伊夏认为爸爸妈妈不爱他了，这个家也不想要他了，才有了那本翻页移动的漫画!当这里的老师渐渐发觉伊夏的问题时，尽然和上一个学校的老师一样，毫不犹豫的就认为他是“问题儿童”，甚至私底下还讪笑他!我不懂，这莫非是一个老师该做的事吗?发觉学生成果上不去，莫非不应当是帮着找寻缘由，去解救这个学生吗，不是说“一日为师，终身为父”吗?一个父亲会这样对待自己孩子吗?直到后来这个代课美术老师尼克的出现，伊夏的心结才得以打开!在全部老师都讪笑他的上课方式时，他始终坚持自己的观点，劝服校长，去伊夏家里了解这个孩子，探讨伊夏的作业和绘画作品才真正找到问题所在!尼克老师爱迪生等等各种名人的事例去激励他，在他的帮助和引导下，伊夏不再胆怯，并且取得了绘画竞赛中的冠军，书写和阅读的问题也渐渐被解决!伊夏起先变得和一般儿童无二，甚至成了超出常人的绘画小天才，被同学和老师认同!伊夏最感谢的人是尼克，是尼克把他从堕落的深渊带了回来，给他自信，让他走上了真正属于自己的正确道路!到伊夏战战兢兢的拿着自己的第一份奖状时，多少人被感动的潸然泪下，感谢这个老师!可是在此之前伊夏的那些老师和那些有这和这些相同作为的打着教书育人旗号的老师们不应当反思一下吗!你们在无形中“放弃”过多少这样的“小天才”!可能就是因为你们的打击和放弃，让他们步入歧途，平凡一生!学校用成果给学生定下的“框架”，父母用爱给孩子定下的“框架”，社会用他衡量一切的标准给这些有这特别才能的儿童定下的“框架”，都只是发觉每个人表面存在的问题，要想真正教好每个孩子，就要求每个老师专心去发掘他们的内心世界，而不是用一把尺子，一个框架停留在问题的表面!每个孩子都是上帝咬了一口的苹果，他们是同等的，都是地球上一颗闪闪发光的小星星，不要因为你的疏忽让他们披上了一层黑纱失去了原有的光亮!《地球上的星星》观后感2一部洋溢着童真、包涵、和善和阳光的电影。在一个缤纷的水底世界里，墨水慢慢晕开，来到宇宙中，接着走进大自然，把世界上全部奇妙的景象都呈现量出来，而电影就这样拉开了序幕······8岁是多么欢乐的一个阶段，对于伊桑来说也是如此，这个世界像是充溢了惊异和欢乐的万花筒，他正以他独特的方式和这个生疏的世界进行着沟通，同时也充分的享受着世界给他所带来的惊喜和困难。一滴水，点上一抹红、一抹黄、一抹橙，然后慢慢地晕开······伊桑的房间墙壁是以蓝色海洋为背景的，满地的画笔拼图，他在他的小小世界里是多么的欢乐;可是，他的内心是孤独的，没有人会理解他所看到的的世界，“有一点甜，有一点酸，有一点近，不算很远，我想要的，我想要的是自由，触手可及，但又转瞬即逝，如空中楼阁。”一个孩子想要拥有的是多么的简洁，但又有多少人知道。“我已深信无疑，正如太阳总会升起，我的世界展露无疑，人人见了大吃一惊看着我，如何前进，如我所愿