教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷及完整答案（网校专用）.docx

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下说法正确的是（）。A.我们只能在夜晚看到月亮，在白天看不到月亮B.晴天的时候天空中有太阳，多云和阴天的时候天空中没有太阳C.月亮既可能在夜晚出现，也可能在白天出现2.1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）。A.球形的B.方的C.无法判断3.阳光下旗杆影子长4米，半小时后旗杆影子变成4.5米，这种现象会发生在一天中的（）。A.上午B.中午C.下午4.地球卫星图上白色的表示（）。A.云朵B.海洋C.陆地5.下列活动不会引起水污染的是（）。A.农业污染B.工业污染C.生活污染D.用水洗车6.月球景观和地球景观相似的是（）。A.都有河流、湖泊和海洋B.都有平原、高原和山地C.都有森林、草地和田野7.下列关于太阳的叙述中，不正确的是（）。A.太阳的能量来自核聚变B.太阳是个气态的球体C.太阳的体积比地球小8.关于月球表面的环形山形成的原因，以下说法正确的是（）。A.月球表面的环形山主要是火山爆发遗留下来的B.月球表面的环形山主要是陨石撞击形成的C.不确定9.在一个月内，月相变化的规律是（）。A.圆形—弧形—圆形B.弧形—圆形—弧形C.弧形—圆形10.关于太阳和月球，下列说法正确的是（）。A.太阳和月球都会发光B.太阳和月球差不多大小C.太阳表面有黑子，月球表面有环形山二.填空题(共10题，共42分)1.要获得更多干净的淡水，人们想的办法有用（）的方法净化水、咸水变淡水。2.（）、（）和（）是影子产生的条件。改变（）和（）间的距离能改变影子的大小。3.上午10点时，在阳光下一个木桩的影子朝向（），5个小时后影子朝向（）。4.我国古人凭直觉和臆想认为天是（）的，地是（）的。第一个用实践证明地球是球体的科学家是（）。地球是太阳系中的一颗（）。5.（）是一个液态水资源十分丰富的星球。6.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子的（）。7.地球陆地表面有（）、（）等水体类型。8.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（），然后看到（）。根据这种现象推测地球可能是（）的。9.地球是太阳系中的一颗（）。10.月球的引力大约是地球的（）。三.判断题(共10题，共20分)1.日晷是一种利用光影来计时的仪器。（）2.我们既可能在夜晚看见月亮也可能在白天看到月亮。（）3.地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。（）4.太阳从东方升起，从西方落下。（）5.月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（）6.照射角度越低，影子越长。（）7.人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。（）8.月球有时是圆的，有时是弯的，所以有月相的变化。（）9.月相变化是没有规律的。（）10.日晷在阴天的时候无法使用。（）四.连线题(共1题，共5分)1.请将下列天体与其对应的特点连线。有生命太阳能发光地球有水月球有环形山有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共28分)1.写一写你的家乡一天中影子变化的规律？2.1.阳光下，在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置，这样的简易装置与图中的装置有什么不同？2.下图中的装置是什么？它有什么作用？3.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？4.观察记录简易日晷的影子变化。5.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。月亮美称知多少月亮，这颗美丽的星球，人类为它编织了许许多多神奇的传说，它也在人类文明史上留下了千古流传的美名。仅在我国古代典籍和文学作品中，就有近90个富有诗意的美称和雅号。这些形象、美妙的别称在古诗词中也经常出现。玉兔——著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。——辛弃疾夜光——夜光何德，死则又育。——屈原玉蟾——凉宵烟霭外，三五玉蟾秋。——方干桂魄——桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。——苏轼蟾蜍——闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。——贾岛顾兔——阳乌未出谷，顾兔半藏身。——李白婵娟——但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼玉盘——汗漫铺澄碧，朦胧吐玉盘。——李群玉玉壶——凤箫声动，玉壶光转、一夜鱼龙舞。——辛弃疾玉轮——玉轮涵地开，剑阁连星起。——骆宾王玉弓——寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。——李贺你还知道关于月亮的哪些美称？请写出两个。八.综合题(共3题，共22分)1.根据太阳所在的位置画出铅笔的影子。2.小军同学通过高倍望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量