教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷精品含答案.docx

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。A.英国B.美国C.法国D.德国2.太阳、月球、火星三者距离地球最近的是（）。A.太阳B.火星C.月球3.与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（）。A.能转动B.很大C.有生命4.波兰天文学家（）提出地球是球形的，并于去世前发表了著作《天体运行论》。A.哥白尼B.托勒密C.麦哲伦5.了解月球的基本情况，下列哪种方法不合适（）。A.观察图片B.查找资料C.乘坐宇宙飞船到月球上去6.阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上，测得影长为8厘米，国旗旗杆长为10米。国旗旗杆影子长度约为（）米。A.5B.20C.87.十六世纪，首次带领船队完成环球航行的航海家是（）。A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和8.做影子观察实验时可以用（）来确定方向。A.指南针B.北极星C.太阳9.利用手电筒和木圆柱模拟影子变化的实验中，手电筒和木圆柱分别模拟的是（）。A.光源和挡光物B.挡光物和光源C.光源和影子10.月球与地球距离大约（）。A.50万千米B.38万千米C.18万千米二.填空题(共10题，共38分)1.太阳上有黑子，（）上有环形山。2.日晷是我国古代的一种（）的仪器。3.上午8点时，在阳光下一根5厘米长的木棍，它的影子朝向（），2个小时后影子朝向（），长度变（）。4.影子（）、（）和（）都可以改变。5.一天中影子的变化规律是先变（），再变（）。6.月球又称“月亮”。在伽利略发明（）之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。月球基本上没有（），没有（），昼夜温差很大，声音无法传播。7.地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（）。8.2019年1月3日10时26分中国的第二个探月器成功着陆月球背面，随即着陆器与巡视器分离，开始就位探测和巡视探测。1月10日，（）继续展开对月球背面的巡视探测。9.地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（），保证动植物呼吸的（），和适宜生存的（）环境。10.在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（）移动。三.判断题(共10题，共20分)1.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。（）2.月球一会变成弯的，一会变成圆的所以有月相的变化。（）3.月球的大小跟地球差不多。（）4.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。（）5.通过数格子比较陆地和海洋面积的大小，结果是十分准确的。（）6.环形山全是月球山火山爆发遗留下来的痕迹。（）7.一天之中，同一物体的影长是相同的。（）8.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。（）9.钱塘江大潮是月球引力和喇叭状江岸共同引起。（）10.月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。（）四.连线题(共1题，共4分)1.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共31分)1.月球和太阳在构造有哪些不同呢？（至少写出两条）。2.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？3.地球和太阳、月球相比，有什么特点？4.太阳钟——日晷是利用阳光下物体影子变化规律而制作的。如果想要制作一个日晷，你需要哪些材料和工具，并把制作方法简要的写出来。（可以用文字和画图表示）5.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？七.材料题(共1题，共5分)1.很多同学都听过这首诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意思是人们住在地球上，不知不觉中一日已行了八万里路（1里=500米）。你知道其中的道理吗？原来地球一直在自转，而地球赤道的周长是40091千米（约8万里），所以一个人即使原地不动，每天也运动了几万千米，是不是很神奇？假如你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄应该是多少？八.综合题(共3题，共26分)1.将太阳、月球、地球的特点填在下面的椭圆中（填序号）。①有充足的空气②表面有环形山③会发光发热④自身不会发光⑤是一个球体⑥表面有海洋和陆地⑦生活着形态多样的动植物2.观图，回答下列关于月相的问题（阴影表示暗面）。（1）按每月时间排列，顺序为（）。（用字母表示）（2）月相为C时，可能发生（）；月相为D时，可能发生（）。[填“日食”或“月食”]（3）月相为A、B时，日、地、月三者的位置关系为（）；月相为C、D时，日、地、月三者的位置关系为（）。（填序号）3.某小组为了研究阳光下物体影子长度的变化，在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他们及时记录下了影子的长度（125厘米），并且每隔30分钟去测量一次影子的长度。测