教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷完美版.docx

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（）是一颗有着丰富液态水的星球。A.月球B.地球C.太阳2.地球与月球最大的不同之处是地球有（）。A.丰富的水资源B.丰富的矿物质C.高大的山脉3.下面（）不是影子产生的条件。A.屏B.遮挡物C.电源4.如果我们把庞大的地球缩小，制成一个直径为1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这么微小的差别在地球仪上很难表示出来，所以我们使用的地球仪都是正球体。地球不是一个（）。A.正球体B.椭圆球体A.正球体B.椭圆球体5.做产生影子的模拟实验时，我们可以用（）模拟太阳。A.镜子B.手电筒C.圆球6.在一个月内，月相变化的规律是（）。A.圆形—弧形—圆形B.弧形—圆形—弧形C.弧形—圆形7.以下关于太阳描述错误的是（）。A.太阳的温度很高B.太阳是宇宙的中心C.太阳表面有太阳黑子8.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（）。A.新月B.望月C.圆月9.每个月的月相有规律地变化着，不可能出现的变化顺序是（）。A.蛾眉月——满月B.满月——残月C.下弦月——满月10.月球背面地形的主要特征是（）。A.以环形山为主B.以月海为主C.一半环形山，一半月海二.填空题(共10题，共26分)1.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（）。2.下图中所列的月相分别是某位同学在某月所看到的。上面五张月相图中按农历初一到三十的时间先后顺序是（）（填月相的编号）。3.太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个（）。4.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的（），晚上可以看到明亮的（）。5.我们可以观察到月球有月相，但太阳（）这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。（选填“有”或“没有”）6.地球是太阳系中的一颗（）。7.地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌，为了便于观察，人们制造了地球的模型，就是（）。8.月球是地球唯一的（），几十亿年来一直陪伴着（）。9.环形山是（）表面最突出的一种结构。10.在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于（），也可以来源于正规的（），还可以是家长或自己拍摄的照片。三.判断题(共10题，共20分)1.我们既可能在夜晚看见月亮也可能在白天看到月亮。（）2.太阳位于南面，影子位于北面。（）3.月球、地球和太阳紧密地联系在一起，已经有几十亿年了。（）4.月亮不会发光，只能反射太阳的光。（）5.月球很小，离地球也很远，所以，对地球没有什么影响。（）6.古人的地球是方形的，现在的地球是球形的。（）7.中国是流传着关于宇宙诞生的传说“盘古开天辟地”的国家。（）8.月球跟我们的地球一样，可以种花养草。（）9.不透明的物体挡住了阳光，就可能在这个物体背着阳光的一侧产生影子。（）10.月球和地球都有液态水和空气。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共29分)1.一天中，影子有什么变化规律呢？2.1.阳光下，在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置，这样的简易装置与图中的装置有什么不同？2.下图中的装置是什么？它有什么作用？3.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？4.夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？5.太阳的位置与影子的变化有什么关系？七.材料题(共1题，共5分)1.很多同学都听过这首诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意思是人们住在地球上，不知不觉中一日已行了八万里路（1里=500米）。你知道其中的道理吗？原来地球一直在自转，而地球赤道的周长是40091千米（约8万里），所以一个人即使原地不动，每天也运动了几万千米，是不是很神奇？假如你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄应该是多少？八.综合题(共3题，共23分)1.画一幅当地清晨时分大树的影子，并标明方向。2.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（）。A.月球B.月海盆地C.大小不同的环形山2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（）。A.用大小不同的力扔球B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出C.必须朝同一个方向扔球3.观察到的现象，描述不正确的是（）。A.有的坑大，有的坑小B.有的坑深，有的坑浅C.有的坑重叠，有的没有坑4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（）。3.将你想制作的地球海报的设想，记录在下面。（1）用文字、照片、图画来呈现。（2）（3）（4）（5）（6）参考答案一.选