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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是()。A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度2.跳水运动员从跳板起跳后,跳板的运动是()。A.左右摆动B.上下振动C.做圆周运动3.要想让小球在“过山车”轨道上的运动速度有快有慢,应该()。A.增加轨道长度B.加大轨道坡度C.轨道设计成上下起伏D.轨道取直,减少弯道4.关于物体的运动形式,下列说法不正确的是()。A.一种物体只有一种运动形式B.一种物体的运动形式是多种多样的C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点5.改变坡度大小,可以改变物体运动的快慢。用木块和木板搭建的斜面,以下说法正确的是()。A.只增加木块高度,可以减小坡度B.只延长木板长度,可以减小坡度C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度6.一辆正在行驶的汽车的车轮的运动方式包括()。A.平动B.转动C.摆动7.一般情况下,下列动物中长跑速度最慢的是()。A.狮子B.猎豹C.藏羚羊D.大熊猫8.下面三项中与运动快慢没有关系的是()。A.时间B.距离C.方向9.你坐在一列高速列车的车厢里,一位旅客在过道上经过,你会感到他的速度很正常,这是以()为参照物。A.道边的树木B.高速列车C.道边的房屋10.如图,一辆电动小车从a点运动到b点。下列运动物体中,与小车车轮的运动形式相同的是()。A.行进中的滑板车轮子B.弹跳着的弹弹球C.运动中的指尖二.填空题(共10题,共32分)1.判断物体是运动的还是静止的,要看该物体相对于所选的()的位置有没有发生变化。2.要画一张从学校到自己家的路线图,要注意选择明显、熟悉的(),标明()和()。3.在围绕中心转动的同时,物体的整体移动的过程叫做()。4.参照物是事先假定为()或()的物体。5.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即()。6.选择不同的(),判断物体是否()的结论也不相同。7.()可以按开始键开始计时,停止键停止计时。8.在测试“过山车”时,一般以起点为(),描述小球的位置。9.在小车的运动过程中,车轮的运动方式是(),从运动轨迹来看,车厢的运动类型属于()。10.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为()和()。三.判断题(共10题,共20分)1.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。()2.为了节约时间,做实验时,小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。()3.物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。()4.在物体不同位置贴上圆点,圆点的运动形式都是相同的。()5.没有参照物,就不能确定某个物体所处的方位。()6.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。()7.选择不同的参照物,物体的运动情况可能是不同的。()8.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。()9.只利用秒表、细绳,就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。()10.滚动的物体一定是在做曲线运动。()四.连线题(共1题,共5分)1.连线题:把运动物体及其运动方式连接起来。齿轮振动滑冰摆动转盘滚动秋千平动水花四溅中音叉旋转五.填表题(共1题,共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题,共28分)1.在生活中,我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢?2.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离,怎样来比较它们运动的快慢。3.小球在斜面上一般是怎样运动的?用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面,让两个球同时从起点滚动,哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。4.在生活中,我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢?5.你在日常生活中见过哪些斜坡?它给我们的生活带来的好处是什么呢?七.材料题(共1题,共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传,鲁班上山的时候,无意中抓了一下野草,却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利?于是,他摘下了一片叶子细心观察,发现叶子两边长有许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心,他捉住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象,也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想,如果把砍伐木头的工具做成细齿状,不是同样会很锋利吗?砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树皮拉破了,再用力拉几下,小树干就划出一道深沟
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