教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案（预热题）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.光以每秒约（）的速度传播。A.340米B.30千米C.30万千米2.测试“过山车”时，以下哪一个可以用来判断“过山车”好不好（）。A.小球是否会滚出轨道B.能承受的小球多少重C.过山车整体的大小3.下列物体的运动属于振动的是（）。A.运动的自行车B.正在响的琴弦C.掷铅球4.如果要测量一个物体运动的快慢，我们不可以通过（）。A.相同的时间内比较物体运动的距离B.相同的时间内比较物体运动的方位C.相同距离比较物体运动的时间5.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。A.静止不动B.向后移动C.向前移动6.在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（）。A.直线运动B.曲线运动C.滚动7.声音在下列几种介质中传播时，其中传播速度最快的是（）。A.铜丝内B.水中C.氧气中8.在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（）。A.蚂蚁B.蜗牛C.兔子9.受到推力的物体应该向着（）的方向移。A.施力者B.受力者C.不一定10.下面（）斜面上的物体到达底端的时间最短。（斜面长度相同）A.B.C.二.填空题(共10题，共52分)1.中国自主研发设计的（），是开行250公里/小时及以上动车组列车。2.根据（）和（），制作我们的“过山车”。3.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒钟，大象用了12秒钟，（）跑得快。4.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（）的大小。5.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是（）；从局部看，自行车把的运动方式是（）；脚蹬的运动方式是（）；车轮的运动方式是（）。6.在下面的（）里填上各个方向的名称。7.一个物体运动的状态，一般从（）、（）、（）、（）等方面来描述。8.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或（）。9.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（）来判断。10.在围绕中心转动的同时，物体的整体移动的过程叫做（）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。（）2.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（）3.比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（）4.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（）5.小球以一定的速度从桌面推出后落在地上，小球一直保持直线运动。（）6.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（）7.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（）8.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（）9.物体的运动和静止是由参照物决定的。（）10.不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。齿轮振动滑冰摆动转盘滚动秋千平动水花四溅中音叉旋转五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）2.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。3.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？4.物体的运动形式主要有哪些？5.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（）的方法把南瓜送到了家。A.平移B.转动C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（）。A.窗户B.指针C.注射器八.综合题(共3题，共28分)1.观察和比较“过山车”。（1）小球的起点在“过山车”的（）。（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（）。（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。2.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1―5表示。表1表23.简答题。将物体与运动时会出现的运动类型分类。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友转动的风车跳起的青蛙直线运动；曲线运动参考答案