教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案【突破训练】.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.确定物体的位置，必须事先确定好（）。A.方向B.参照物C.静止物体2.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（）发生变化。A.大小B.位置C.颜色3.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。A.甲车更快B.乙车更快C.一样快4.下列小明描述自己所处的位置正确的是（）。A.我在学校正门西北方向50米处B.我在学校正门前面50米C.我在西北方向50米处5.斜面的特点是（）。A.一端高一端低B.两端一样高C.一定是木板搭的6.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（）。A.跑的距离短B.跑的距离长C.跑的时间短7.荡秋千的运动形式是（）。A.摆动B.转动C.滚动8.喷气式客机、汽车、快艇1小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（）。A.喷气式客机运动得最快B.汽车运动得最快C.快艇运动得最快9.锯木头的动作属于（）。A.直线运动B.曲线运动C.直线运动和曲线运动10.当我们乘坐高铁出行，我们以什么为参照物时是静止的（）。A.乘坐的高铁车厢B.火车站C.对面的高铁二.填空题(共10题，共36分)1.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（），说明物体运动得（）。2.为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上（）。3.易拉罐的滚动包含运动方式有（）、（）。4.根据运动路线的不同，物体的运动可分为（）运动和（）运动。5.测量时间可以使用（）计时。6.物体运动的快慢，就是物体运动（）的大小。喷气式客机的速度是每小时（）千米，高速列车的速度是每小时（）千米。7.测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断（），用软尺测量（）。8.在测试“过山车”时，一般以起点为（），描述小球的位置。9.物体的运动形式有很多，常见的有（）、（）等。10.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（）和（）两种。三.判断题(共10题，共20分)1.小苗和指甲的生长，不属于运动。（）2.高速列车的运动速度比汽车慢。（）3.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（）4.做“物体在斜面上的运动”实验时，放在斜面上的物体不动，可以用力推一下，或者是摇动一下桌子。（）5.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。（）6.不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（）7.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。（）8.建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。（）9.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。（）10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。汽车钟摆转动风扇摆动荡秋千平动滑滑梯下落的雨滴五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？2.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）3.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？4.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？5.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又