教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案（b卷）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法正确的是（）。A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动2.小鸟在天空中飞行，相对于（），它是运动的。A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫3.下列关于物体运动或静止的说法中，不正确的是（）。A.在教室里，相对于地面，课鼻和椅子是静止的B.坐在行驶的列车上，相对于列车，车外的树木是运动的C.乘坐扶梯上楼时，扶梯上的人相对于地面是运动的D.我们看到太阳每天东升西落，是因为太阳是运动的，地球是静止的4.以下物体相对地面是运动的是（）。A.路中的广告牌B.骑行的自行车C.路边的石块5.骑自行车上坡走“S”型路线是利用了（）原理。A.杠杆B.斜面C.滑轮6.荡秋千的运动形式是（）。A.摆动B.转动C.滚动7.我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（）是静止的。A.成群的鱼B.流动的池水C.池塘边的石头8.草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的是（）。A.羚羊奔跑得速度都比猎豹慢B.有一些羚羊跑得比猎豹快C.羚羊奔跑得速度都比猎豹快9.做影子观察实验时可以用（）来确定方向。A.指南针B.北极星C.太阳10.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（）。A.B.C.二.填空题(共10题，共42分)1.我们在描述物体位置时，要先确定（），再描述物体的（）和（）。2.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或（）。3.选择不同的（），判断物体是否（）的结论也不相同。4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动。5.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（），速度（）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的（），速度（）。6.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和（）。7.过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有（）、（）、（）等过程。8.我们可以通过（）和（）比较两个物体运动的快慢。9.物体的（）与它在斜面上的运动情况有一点关系。10.汽车行驶时，车身的运动方式是（），车轮的运动方式是（）。[填“直线运动”或“曲线运动”]三.判断题(共10题，共20分)1.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（）2.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。（）3.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（）4.在“探究乒乓球运动路线”的实验中，接乒乓球的桶要贴着桌腿放。（）5.从树上掉落的桃子是做曲线运动。（）。6.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。（）7.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。（）8.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（）9.组装“过山车”时高度够高就是好。（）10.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。喷气式客机100千米/小时汽车45千米/小时轮船120千米/小时自行车300千米/小时高速列车15千米/小时快艇900千米/小时五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。2.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？3.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。4.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？5.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（）的方法把南瓜送到了家。A.平移B.转动C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（）。A.窗户B.指针C.注射器八.综合题(共3题，共26分)1.综合分析。在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15m），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离，根据表格回答问题。1.你认为