教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案（达标题）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要想研究物体的运动速度，必须要知道（）。A.物体的颜色B.物体的起点和终点C.物体的长度2.下列物体的运动和苹果落地的运动方式最接近的是（）。A.溜溜球转动B.树叶落地C.台球滚动3.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式（）。A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同4.对于相同的物体，滚动的摩擦力（），滑动的摩擦力（）。A.小；大B.大；小C.大；大D.小；小5.学校运动会百米决赛中，小明的成绩是17秒，小亮的成绩是16秒，小强成绩是19秒。三位同学速度最快的是（）。A.小明B.小亮C.小强D.无法确定6.过山车往往有回形轨道（如下图所示）。乘客坐在车厢中，沿着轨道仰面朝上冲进回环，在顶部的时候，呈现头竖直朝下的状态，非常惊险刺激。为什么过山车在回环顶部的时候也不会掉下来呢？原来，回环实际上就是一个离心力装置。在回环里，乘客受到的力不断变化：在回环的底部，离心力的方向与重力一致，此时游客感觉到身体特别沉重；当沿着回环向上运动时，乘客会感到离心力将自己往座位方向挤压；到了回环顶部，乘客完全倒了过来，重力想把乘客“拽”下去，但此时离心力比重力更大，且方向直指天空，把乘客“按”在了座位上。从理论上来说，只要达到一定的速度，就算没有安全防护，乘客也百分之百不会掉下来。当然，出于安全考虑，还是必须做好防护措施。过山车运动到回环顶部时不会掉下来，是因为（）。A.过山车没有受到重力B.过山车受到的重力足够大C.过山车受到的离心力比重力更大7.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（）。A.比对物B.参考物C.参照物8.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的是（）。A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次9.下列物体的运动路线属于直线运动的是（）。A.滑滑梯B.青蛙跳跃C.荡秋千10.在运动会上，运动员跑过弯道时做的是（）。A.曲线运动B.直线运动C.摆动二.填空题(共10题，共38分)1.指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（）。2.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。3.组装“过山车”轨道时，我们应先从（）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。[填“起点”或“终点”]4.人在行走时，身体的运动形式是（），手臂的运动形式是（）。5.判断一个物体是运动还是静止，（）的选择是很重要的；当物体相对于参照物的位置随时间发生（）时，物体是运动的。6.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（），说明物体运动得（）。7.根据运动路线的不同，物体的运动可分为（）运动和（）运动。8.“太阳从东方升起”是以（）为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以（）为参照物。9.物体的形状与它在斜面上的运动情况（）关系。（选填“有”或“没有”）10.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（）判断方向，用（）测量距离，以过山车（）为中心。三.判断题(共10题，共20分)1.在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。（）2.小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。（）3.百米跑步比赛时，我们是通过比谁用的时间多来判断谁快的。（）4.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。（）5.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（）6.我们在描述位置时是相对于一个固定的位置来说的。（）7.对同一个物体，我们只有一种方法能让它运动。（）8.科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。（）9.以行驶的汽车为参照物，路边的长椅是静止的。（）10.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共26分)1.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？3.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）4.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。5.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞