教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案一套.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（）。A.比对物B.参考物C.参照物2.建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（）。A.吸管和剪刀B.橡皮泥和雨量器C.温度计和卷尺3.过山车的运动路线属于（）。A.直线B.曲线C.滑动4.从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，（）运动得最快，（）运动得最慢。A.甲B.乙C.丙5.下列方法不能使“过山车”运动得更快的是（）。A.将部分直线轨道改为曲线轨道B.将部分曲线轨道改为直线轨道C.增加斜坡的数量6.下列选项中，属于直线运动的是（）。A.运动扶梯上的物体B.旋转的轮子C.跳远7.工作中的钟表，指针在转动。下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同？（）。A.行进中的滑板车轮子B.弹跳着的弹弹球C.运动中的指尖陀螺8.汽车起步时车内的乘客身体会（）。A.前倾B.后仰C.静止不动9.同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是（）。A.运动B.相对静止C.无法确定10.下图中玩具小车车身的运动形式是（）。A.B.C.二.填空题(共10题，共40分)1.（）是宇宙中最普遍的运动。2.物体常见的运动形式有（）、（）、（）、（）、（）等。3.百米赛跑时，运动员整体是（）运动，手臂和腿是（）运动。4.运动的快慢就是常说的（），可以用（）内通过的（）来测量。5.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（）测量不同小球运动相同距离所花的（），并记录下来。至少测量（）次。6.人们用（）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。7.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（）轨道。8.气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调（）、（）。9.为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（）。10.为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加（）。三.判断题(共10题，共20分)1.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（）2.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢；距离长，运动快；距离短，运动慢。（）3.小亮的爸爸正在开车，坐在车里的小亮看爸爸是静止的。（）4.百米跑步比赛时，我们是通过比谁用的时间多来判断谁快的。（）5.“过山车”运动时我们无法描述它的位置。（）6.苹果落地是直线运动。（）7.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。（）8.我们乘坐自动扶梯时是在做曲线运动。（）9.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的快。（）10.三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共25分)1.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？2.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？3.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？4.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？5.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？七.材料题(共1题，共5分)1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。八.综合题(共3题，共15分)1.请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。2.请仔细读图，完成以下习题：1.从小刚的运动轨迹来看，他进行的运动是（）。A.直线运动B.曲线运动C.既有直线运动又有曲线运动2.小刚的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。谁的跑步速度快？（）A.爸爸B.小刚C.没法判断3.请用文字描述旋转木马的运动形式。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A；B5.A6.A7.C8.B9.B10.C二.填空题1.机械运动2.摆动；转动；振动；滚动；平移3.直线；曲线4.运动速度；单位时间；距离5.秒表；时间；36.模型7.曲线8.风速；风向9.斜面的坡度10.曲线轨道的长度三.判断题1.√2.v3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙