教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及答案【典优】.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下关于圆柱形的铁罐的运动方式正确的是（）。A.铁罐只能滚动，不能滑动B.铁罐只能滑动，不能滚动C.铁罐既能滚动，又能滑动2.如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（）。A.从静止到运动B.运动变快C.运动方式发生改变3.（）可以使小球跑得更快。A.增加小球的质量B.减少推小球的力量C.把轨道变缓一些D.减小小球的质量4.实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理（）。A.多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个B.多次测量得到的数据，只要记录平均值C.多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析5.下面的运动中全是直线运动的是（）。A.跷跷板B.荡秋千C.锯木头6.以下哪种动物速度最快？（）。A.老虎B.蜗牛C.老鼠7.足球运动员踢出的“香蕉球”，此时足球的运动方式是（）。A.直线运动B.曲线运动C.两者都有8.根据过山这设计要求，轨道应该有（）。A.直线轨道B.曲线轨道C.直线轨道和曲线轨道9.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（）发生变化。A.大小B.位置C.颜色10.下面（）斜面上的物体到达底端的时间最短。（斜面长度相同）A.B.C.二.填空题(共10题，共46分)1.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。轨道的长度可以用（）和（）来测量。2.钟摆的运动叫（），钟表指针的运动方式叫（）。3.比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有（）、（）、（）。4.猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。5.如果物体相对于另一物体位置发生改变，那么物体是（）的。如果物体相对于另物体位置没有发生改变，那么物体是（）的。6.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（）判断方向，用（）测量距离。7.常见的物体运动的类型有（）、（）、（）等。8.物体运动速度的大小等于单位时间内通过的（）。9.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。10.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）。三.判断题(共10题，共20分)1.在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。（）2.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（）3.桌球的运动是直线运动。（）4.两个物体从不同的起点出发，无法比较它们的快慢。（）5.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（）6.根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（）7.一个正在运动的物体，它的每个部位的运动方式都是一样的。（）8.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。（）9.坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对于座位来说又是静止的。（）10.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。（）四.连线题(共1题，共5分)1.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。抛铅球摆动雨滴下落直线运动跷跷板的运动曲线运动车轮滚动五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？2.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？3.“过山车”的设计要求都有哪些？4.怎样判断物体是运动的、还是静止的?5.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（）的方法把南瓜送到了家。A.平移B.转动C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（）。A.窗户B.指针C.注射器八.综合题(共3题，共23分)1.平动、转动和振动是机械运动的三种基本形式，实际上，许多物体都同时参与几种形式的运动。请填出下列物体机械运动的基本形式。汽车时钟齿轮电铃（）（）（）（）2.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1—5表示。表1:表2：3.画出下列物体上圆