教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品（全国通用）.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列（）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。A.B.C.2.在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（）。A.我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性B.计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性C.有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改3.当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（）。A.速度变慢B.速度变快C.速度不变4.一个物体在另一个物体表面的运动方式有（）。A.滑动和滚动B.滚动和平动C.滑动和转动5.在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（）。A.长B.短C.无法确定6.小然和小王在操场上做游戏，小然在小王同学东南方50米处，小王应该怎样到小然身边（）。A.往东南方走50米B.往西北方走50米C.往西南方走50米7.正常人骑行自行车的速度大约是（）。A.1m/sB.5m/sC.20m/s8.古时候，人们搬运很重的物体，往往在物体下面放上滚木，其实是（）。A.用滚动的方式，增加了摩擦力B.用滚动的方式，减小了摩擦力C.没有影响9.草原上的老鹰会捕捉兔子吃，以下关于老鹰和兔子的运动快慢描述正确的是（）。A.老鹰飞行得比兔子快B.兔子跑得比老鹰快C.老鹰和兔子的速度一样快，只是老鹰先运动10.坐在客车上的乘客看到前面的货车在远离，那么客车（）。A.一定在前进B.一定在后退C.可能静止D.一定静止二.填空题(共10题，共42分)1.两人静止不动时，用（）和（）描述自己的位置。2.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（）米/秒。3.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。轨道的长度可以用（）和（）来测量。4.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（）掉到地面，到地面后会（）。5.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（）、（）、（）和（）。6.我们可以通过（）和（）比较两个物体运动的快慢。7.在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会（）。（填“相同”或“不同”）8.物体的运动可以分为（）和（）两种形式。9.我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用（）进行加速；通过（）控制小球的运动方向。10.在制作“过山车”时，我们可以用（）和（）来固定轨道。三.判断题(共10题，共20分)1.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（）2.物体有运动和静止两种状态。（）3.两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同，这样就无法比较他们运动的快慢了。（）4.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为滚动和滑动两种。（）5.玩飞镖时，飞镖的运动轨迹是直线的。（）6.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（）7.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。（）8.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。（）9.判断物体是否在运动必须选定参照物。（）10.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。1、喷气式客机A、45千米2、汽车B、900千米3、自行车C、120千米4、高速列车D、15千米5、轮船E、300千米五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共34分)1.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?3.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。4.在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？5.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利