教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【考点梳理】.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是（）的。A.不动的B.运动的C.参照物2.要想让小球在“过山车”轨道上的运动速度有快有慢，应该（）。A.增加轨道长度B.加大轨道坡度C.轨道设计成上下起伏D.轨道取直，减少弯道3.圆形物体可以向前动，比方形物体向前要。A.移动；费力B.滚动；省力C.平移；费力4.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（）的。A.运动B.静止C.无法判断5.在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（）。A.展示想法B.体现问题C.评价“过山车”好坏6.物体运动的快慢可以用（）来描述。A.时间B.速度C.距离7.下列说法正确的是（）。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式8.下面的运动中全是直线运动的是（）。A.跷跷板B.荡秋千C.锯木头9.滚动的易拉罐的运动轨迹是（）。A.B.C.10.滚动的易拉罐的运动轨迹是（）。A.圆形B.直线C.曲线二.填空题(共10题，共44分)1.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（）来比较，也就是（）。2.利用物体运动的（）和距离，能比较它们运动的（）即（）的大小。3.易拉罐的滚动包含运动方式有（）、（）。4.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（）和（）两种运动方式。5.相同距离内，时间（），运动快，时间（），运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，（）运动快。6.物体的（）与它在斜面上的运动情况有一点关系。7.物体的运动（）可以用（）、（）等来描述。8.猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。9.小六棱柱在斜面的运动情况是（）的；小球在斜面的运动情况是（）的。10.（）可以按开始键开始计时，停止键停止计时。三.判断题(共10题，共20分)1.放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。（）2.判断物体是运动还是静止，主要看物体是否在动。（）3.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。（）4.摆的的快慢与摆线的粗细无关。（）5.我们可以判断物体运动，但是没法判断物体静止。（）6.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。（）7.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。（）8.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（）9.我们走路时只有直线运动一种方式。（）10.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。（）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。弹拨直尺运动着的溜溜球滚动的足球转动的物体玩转指尖陀螺滚动的轮胎震动的物体击打中的鼓面弹橡皮筋抖空竹五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？2.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？3.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）4.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？5.比较物体运动的快慢有哪几种方法？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。鲁班发明锯的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（