教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品【历年真题】.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（）。A.直线B.曲线C.斜线2.骑自行车上坡走“S”型路线是利用了（）原理。A.杠杆B.斜面C.滑轮3.下列动物中，会跳动的是（）。A.蛇B.麻雀C.蚯蚓4.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列说法正确的是（）。A.人站在电梯上，相对地面是静止的B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的5.把小木块放在一个斜面上，它静止不动。把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。这说明（）会影响物体在斜面上的运动情况。A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法6.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（）。A.甲B.乙C.丙7.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（）设计要求。A.符合B.不符合C.不确定是否符合8.比较不同组的“过山车”的轨道长短不能用下列哪样工具？（）A.卷尺B.细绳C.秒表9.下图是小朋友在荡秋千，秋千的运动路线是（）。A.B.C.10.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度大时运动得：（）。A.慢B.快二.填空题(共10题，共52分)1.物体的运动形式有（）、（）、（）、（）等。2.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动得越快；所用的时间越（），物体运动得越慢。3.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上（），也许会像大石头从山坡上滚下去那样（）,还有可能会像我们滑滑梯那样（）下去。4.地图上的方向是上（）下（），左西右东。5.同一种物体可以有多种（）方式，如风扇的运动方式是（），汽车的车轮有（）和（）两种运动方式。6.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（）7.物体的运动（）可以用（）、（）等来描述。8.“过山车”运动的快慢与斜坡的（）和（）有关。9.力的单位是（），简称（），用“（）”表示。10.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（）轨道（）。三.判断题(共10题，共20分)1.各种物体的运动快慢肯定是不一样的。（）2.相对静止的物体就是相对任何物体都是静止的。（）3.我们可以判断物体运动，但是没法判断物体静止。（）4.组装“过山车”时高度够高就是好。（）5.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。（）6.我们不能准确的测出动物的运动快慢。（）7.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。（）8.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（）9.要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照。（）10.参照物就是绝对不动的物体。（）四.连线题(共1题，共5分)1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？脚镫子表面的花纹链条上加润滑油增大摩擦力脚镫子轴安装滚珠减小摩擦力前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？2.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。3.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？4.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？5.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。八.综合题(共3题，共16分)1.一辆汽车从车站出发，向北行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用“☆”在图中标出汽车的位置。2.小刚研究物体在斜面上的运动情况。1.他把圆柱体放在同一个斜面上，结果如图所示。这说明（）会影响物体在斜面上的运动情况。A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法2.如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（）。A.变快B.变慢C.不变3.给下面各种事物的运动速度按照由快到慢进行排序，在表中用1、2、3……标出。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.A10.B二.填空题1.摆动；转动；滚动；平移2.短；长3.不动；滚动；滑动4.北；南5.运动；转动；转动；滚动6.不同7.位置