教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷审定版.docx

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于速度，下列说法正确的是（）。A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动所花的时间越少,速度越大C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大2.测试“过山车”时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据（）。A.小球是否会滚出轨道B.小球滚动的时间长短C.过山车的大小3.在搭建“过山车”时，轨道总长应该在（）米以上。A.1B.2C.3D.44.下面三种动物中，运动速度最快的是（）。A.B.C.5.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列说法不正确的是（）。A.人站在电梯上，相对地面是运动的B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的6.水中的旗鱼1小时游108千米，喷气式客机1小时飞900千米，快艇1小时行100千米。则它们之中速度最大的是（）。A.快艇B.旗鱼C.喷气式客机7.下列物体做直线运动的是（）。A.垂直运行中的电梯B.在马路上行驶的汽车C.工作中的电风扇8.小明判断自己乘坐的列车正在向东行驶，依据可能是（）。A.站台在向东运动B.站台在向西运动C.乘警在向东运动9.钟摆的运动方式是（）。A.振动B.摆动C.滚动10.（）不属于直线运动。A.火车前进B.拉锯C.水车转动二.填空题(共10题，共42分)1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（）；用时长，运动（）。2.钟表指针的运动方式叫（）。钟摆的运动叫（）。3.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（）、（）、（）和（）。4.根据运动路线不同，动物的运动分为（）运动和（）运动。5.参照物不仅对判断物体是否（）是必要的，对判断物体运动的（）也是不可缺少的。世界上没有绝对静止的物体，只有（）静止的物体。6.在车辆的车轮与轴之间都安装了（）轴承。7.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）。8.（）可以按开始键开始计时，停止键停止计时。9.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。10.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（）轨道（）。三.判断题(共10题，共20分)1.没有参照物，就不能确定某个物体所处的方位。（）2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。（）。3.以车厢为参照物，车厢内走动的人是静止的。（）4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。（）5.同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（）6.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（）7.我们运动时只有直线运动一种方式。（）8.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（）9.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（）10.不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（）四.连线题(共1题，共5分)1.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。抛铅球摆动雨滴下落直线运动跷跷板的运动曲线运动车轮滚动五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？2.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？3.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？4.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？5.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（）和（）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共21分)1.图中奔跑的小人想要去车站赶公交车，请你告诉他公交车车站的位置。2.为了探究乒乓球的运动路线，某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。1.请在下图中画出乒乓球的运动轨迹。①桌面上乒乓球的运动路线。②冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线。2.下表是这名同学未完成的实验记录表，请帮助他补充完整。实验记录表实验目的：（）。实验材料：乒乓球、书桌。实验步骤：（1）用手将乒乓球沿着桌面推出；（2）观察并记录乒乓球的运动路线观察结果：（1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是（）；（2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是（）。实验结论：（）。3.记录两名同学