高考历史大题：中国古代封建国家的分裂与统.docx

高考历史大题：中国古代封建国家的分裂与统中国古代史中与“封建国家的分裂与统一”有关的知识点：三次大分裂：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。四次大统一：秦汉、西晋、隋唐、元明清。总趋势是国家统一的不断加强和巩固。国家统一是历史发展的主流和必然结果，分裂是支流和短暂的。国家统一的因素：①社会生产力的不断发展。②民族融合和民族凝聚力的逐步加强。③中央集权制度的建立和发展;统治者注意适时调整统治政策;以汉族为主体的中华文明的吸引力等。④人民渴望统一。国家统一的影响：①推动了社会生产力的进步。②加强了民族融合，促进了各地区间经济文化的交流。③有利于科技文化教育事业的发展。国家分裂的原因：①根本原因是封建经济的分散性。②统治阶级内部争权夺利的斗争。③中央集权的削弱和地方割据势力的膨胀。④少数民族政权的崛起和民族矛盾的激化。⑤民族融合的不稳定。⑥生产力水平低下，商品经济发展不充分，没有形成稳定的统一市场等。分裂时期充满着战争，既有民族间的战争，也有统治阶级内部的内战。分裂中孕育着统一的因素。促成统一的因素：①人民反对战争，渴望统一。②社会经济的发展为统一奠定基础。③民族融合的加强。④杰出历史人物的雄才大略。⑤意识形态对统一所起的积极作用。国家分裂的影响：①阻碍社会生产力的发展。②阻碍各地区各民族间经济文化的交流。③不利于科技文化教育事业的发展。④每次分裂后建立起来的统一王朝，其民族凝聚力和向心力必然大加强。历史记忆方法巧合记忆法有些历史现象之间会出现偶然的巧合，用一些特殊的方法去记忆它效果较好。所以姑且称之为巧合记忆法。(1)时间巧合记忆法如辛亥革命到“五四”运动之间发生重大历史事件：1911年，辛亥革命;1913年，二次革命;1915年，护国运动开始;1917年，护法运动开始;1919年，“五四”运动爆发。这五个年代的数字都是奇数，而且正好组成一组等差数列。再如：1933年10月，第五次反“围剿”开始;1934年10月，红军开始长征。1935年10月，红一方面军到达陕北;1936年10月，红一、二、四方面军在会宁会师。这四个年代不仅相连，而且都是在10月。(2)偏旁部首记忆法如半坡氏族培植的粟，河姆渡氏族培植的水稻，这两个氏族的名称和他们培植的农作物之间就有一种偶然的巧合：粟是一种谷物，喜欢干旱。因此，常生长在地势较高之处。而半坡的“坡”字正好具备这一点，同时它又恰好是“土”字旁;水稻是喜欢水的，而河姆渡的“河”字与“渡”字正好都是“水”字旁。要想区别粟、水稻是哪个氏族培植的，只要看相关的偏旁就行了。(3)字意巧合记忆法如中国古代史上传说中的三位人物：燧人氏教人钻燧取火;神农民教人种庄稼;伏曦氏教人结网渔猎。这三位人物的名字，可能是后人根据他们对人类贡献而命名的。因此，只要掌握“燧”、“农”、“伏”的字意，也就能记住了。高考历史大题：中国古代封建国家的分裂与统