试题-全国-2010_九年级化学化学使世界变得更加绚丽多彩同步练习.rar

3用心爱心专心九年级化学化学使世界变得更加绚丽多彩同步练习1.化学研究的对象是（）A.运动B.实验C.物体D.物质2.化学研究物质的变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：①新型的半导体；②电阻几乎为零的超导体；③有记忆能力的新材料；④纳米材料。下列选项属于新型研究项目的是（）A.①②B.③④C.②③D.①②③④3.下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是（）A.物质的组成与结构B.物质的变化与性质C.物质的运动状态D.物质的用途与制取4.生活处处离不开化学，下列化学物质对人类有益的是（）①使用加碘食盐②使用铝制炊具③食用含铁酱油④使用含磷洗衣粉⑤食用含钙麦片⑥用氟利昂作制冷剂A.①③⑤B.①②③⑤C.③④⑥D.①②③④⑤⑥5.化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是A.数学计算B.逻辑推理C.化学实验D.凭空想象6.1元硬币的外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有的同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究中的（）A.观察B.实验C.假设D.推理7.在实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜，以下不属于金属铜性质的是（）A.光亮的红色B.常温下为固体C.有特殊的气味D.在空气中加热表面会变热8.下列生产中属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤9.创立奠定近代化学基础的是A.会制造劳动工具B.原子论和分子论的创立C.发现和利用了火D.元素周期律和元素周期表的发现10.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表A.道尔顿B.拉瓦锡C.阿伏加德罗D.门捷列夫二.填空11.请按原子序数写出1—18号元素的名称和元素符号（上下对应）元素名称：元素符号：12.在我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出三种由化学材料制成的学习用品的名称：①②③13.组成自然界的元素只有______多种，到20世纪末人类发现和合成的物质已超过______万种。14.化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了___________，保障人体健康；利用化学开发________，以改善人类生存条件；利用化学生产了________，以增加粮食产量；利用化学综合应用_________，以使人类生活得更加美好。15.把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的性质有：①颜色________②硬度________③密度________④熔点_________16.当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题：（2）能源问题：（3）粮食问题：（4）环境问题：17.科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害。化学使世界更加丰富多彩的同时，也给世界带来一些负面影响。你能举出一二例吗？18.蜡烛燃烧刚熄灭时会产生白烟问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳②白烟是燃烧时生成的水蒸气③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。【试题答案】一.选择题1.D2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.B10.D二.填空11.略12.涂改液、塑料尺、圆珠笔杆（提示：在自然界并不存在，都是利用自然界已存在的物质及其变化创造出来的。）13.100、三千14.合成药物，以抑制细菌和病毒；新能源和新材料；化肥和农药；自然资源和保护环境。15.①银白色②较软③比水小④较低16.（1）②⑤（2）④（3）①⑥（4）③⑦⑧⑨（提示：①目的是提高粮食产量，属于粮食问题；②目的是研制治病的新药品，属于健康问题；③目的是减少白色污染，属于环境问题；④如果能降