2022《夏天》大班教案.docx

2022《夏天》大班教案《夏天》大班教案作为一位杰出的教职工，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《夏天》大班教案，欢迎大家共享。《夏天》大班教案1一、相宜范围：相宜幼儿园大班级部。二、设计用意：我们幼儿园大班级部最近进行的主题是《夏天的志向》这一个主题，因为这些每天气渐热，百花已渐渐绽放，许多的小昆虫也飞了出来，我带小孩到院里玩时，他们会追着一只小蝴蝶跑上一日，小孩们相对于小昆虫如此感兴致，所以，我在分题《真凉快》中分出一小教学课题—《昆虫的王国》。三、教学设计：教学名字：昆虫王国教学目标：1、学习创新地支配昆虫王国；2、学习小队协作井然有序的开展制作教学；3、依照不一样昆虫的特征选取教学材料与制作。教学模式：集体、小队、区域教学教学预备：1、与昆虫有关的书本；2、蓝色色袋子、画图纸片、绘图教学材料、绿色绳（毛线）、3、叶子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或纸片卷筒、圆形贴纸片。教学过程：（1）播放上一次到室外拍摄的虫鸣声，且与孩子探讨怎么样一块儿在教学室支配一個昆虫新的王国。（2）与孩子探讨：我们已然懂得了做蝉，夏季昆虫的王国里另外还有谁哩？（水塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住于里头（如小青蛙、蚱蜢、瓢虫、小蜜蜂、小蝴蝶……）？可用何物品做哩？——水塘：在地上贴蓝色色袋子，用彩纸片设计水塘里的小鱼儿、荷叶、小青蛙等。——大树：在教学室悬挂绿色色绳（毛线）当大树，可在上方挂叶子或悬吊小昆虫。——瓢虫：嗜喱的空盒，贴好不一样色调的小圆形立即贴。――小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或纸片卷筒，贴好翅膀、脚与触须。（3）按孩子意愿开展制作或选一件制作。（4）一同共享孩子制作的作品，且选教学室一角支配成昆虫新王国。汇总一同共享：在认知昆虫特点的前提上，喜爱制作或即兴制作。教学点评：（1）能与小挚友协作做好制作。（2）能参与支配昆虫新王国。教学提议：（1）此教学可依照小孩的兴致与意愿分好几次开展；（2）给小孩赐予或请小孩爸爸妈妈们帮忙收集与昆虫相关的书本、资料等，供孩子进而借鉴。《夏天》大班教案2活动目标：1、培育幼儿的阅读实力。2、体会散文美丽的语句和意境。活动打算：1、彩笔、图画纸若干。2、教学挂图《燥热的夏天》3、《语言》下P.27活动重点：培育幼儿的阅读实力活动难点：体会散文美丽的语句和意境。活动过程：起先部分：谈话：1、小挚友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？2、夏每天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？基本部分：一、观赏散文1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来听听吧！小挚友要仔细听，一会老师还有问题要问你们。2、放录音3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散文中听到了什么？（幼儿自由回答）4、小挚友说得特别对，说明你们听得都特别细致，下面请你看着画册，自己试着读一读好吗？5、哪位小挚友情愿到前面来大声读一读。6、小挚友，你喜爱这散文吗？谁能说一说，你喜爱散文中的什么？为什么？老师引导幼儿体验散文中的美丽语句和意境。二、画夏天1、师：夏天是一个燥热的季节，也是一个漂亮的季节，让我们拿起手中的笔，依据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，好吗？2、幼儿自己想象着画，老师巡察指导。三、作品展示老师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和观赏。四、律动；柳树姑娘老师发觉，小挚友画得特别好，有的小挚友还加上了自己的想象，画出了多姿多彩的夏天，小挚友累了吧！让我们听一首歌，放松一下好吗？放歌曲"柳树姑娘"结束部分：小挚友，这节课我们小挚友的表现都特别好，既学习了散文，还画出了自己眼中的夏天，让我们一起到外面，去体验夏天还有那些改变吧。活动反思在活动起先部分幼儿能够说出夏天的天气特点，燥热，人们都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，太阳很毒，很烤人；幼儿都能详细的说出夏天有什么动物，比如夏天有小鸟，蝴蝶，小青蛙等等。在听完散文后，多数幼儿能够参照挂图，尝试阅读。幼儿能够说出散文中有什么，在本次活动中，要求幼儿能够体会散文美丽的语句和意境。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说："美"。那美在哪里，幼儿不能说出，还须要老师引导，才能细细体会。如，"太阳像个大火球，高高的挂在天上。""大火球，"这个词写出了夏天里太阳的炙热，再如，"碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，"托着一朵朵粉红色的荷花，""托"和"粉红色"写出了荷叶和荷花的漂亮，小青蛙"咕呱咕呱"的唱着歌，把它当成人来写……多处地方词句的美丽，须要老师的讲解幼儿才能体会。幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想象来画，有