在XX年春季校长会上的讲话.docx

在XX年春季校长会上的讲话同志们：过去的一年，是全区教育系统攻难克坚创建义务教育发展基本均衡区的一年，是集思广益深入推进课堂教学模式改革、稳步提高教育质量的一年，也是有序开展党的群众路线教育实践活动、深化师德师风建设，齐心协力推动金东教育再上新台阶的一年。过去一年取得的成绩，大家有目共睹，局办已形成总结材料，年前亦已作了述职报告，在此我不再陈述。下面，我代表局党组着重就2015年的工作讲四个方面的意见。一、2015年教育工作的总体要求2015年，全区教育工作的总体要求是要围绕“一条主线”，紧盯“二个工作出发点”，强化“三种意识”，夯实教育现代化基础。1.“一条主线”就是紧紧围绕教育基本现代化区创建目标。2013年，我们就着手了创建教育基本现代化区的前期准备工作，根据《XX省教育现代化县（市、区）操作标准》的指标要求进行了自查，对存在的主要差距确定了整改工作重点。除了政府层面的教育经费保障投入外，学校层面的主要差距：一是班额偏大。“班额控制合理”该项指标不达标，实现基本教育现代化区的要求是小学、初中98%的班级班额分别控制在40人、45人以下，教育现代化区的要求是小学、初中98%的班级班额分别控制在35人、40人以下。而目前我区40%不到的小学、70%不到的初中才达到实现基本教育现代化区的班额控制标准。如果自然过渡，2017年基本达标。二是“学前教育教师持证率”有待进一步提高。目前我区学前教育教师持证上岗率是72.8%，离基本达标的下限标准85%还差12.2%。三是“标准化学校创建率”有待进一步提高。目前已有26所学校创建为标准化学校，占学校总数（含民办学校）的63.4%，虽然此项指标暂时处于全市前列，但离基本达标的下限标准85%还差21.6%。四是民办学校办学档次有待进一步提高。目前属于我区管辖的5所民办学校，弱、小、散是共同特点，除东方外国语学校、万博学校外，其他三所都是租赁厂房办学，伴有违规办学、年检不合格等现象，在消防安全、校舍建筑安全、食品卫生安全、学生接送的交通安全也都存在隐患。根据教育现代化区的创建要求，民办学校应纳入创建范畴，应达到标准化学校的基准要求，这明显增加了我区创建工作的难度。2015年的工作，要紧紧围绕创建这条主线，逐项对照指标和差距来明确工作目标和内容，缩小差距，提升全区教育现代化水平。2.“二个工作出发点”，就是各项工作的落实一要有利于实现教育现代化区评估指标；二要有利于提升在全市所处的水平。各科室、各学校在谋划工作思路，安排工作计划，确定年度工作目标时，要把着力点放在是否有利于缩小创建指标差距，是否有利于提升全市位次上。对差距较大的指标，要重点落实，对达到指标要求，但仍低于全市平均的，要争先移位。否则，我们的努力就会和省市及区委、区政府的工作要求南辕北辙，既要埋头干事，更要抬头看路，提高工作的成效。《省教育现代化区评估指标》督导室早就发给各校、各科室，希望大家再逐项认真对照检查，看看还有哪些差距和不足，有针对性的采取措施整改落实。对部分已达到创建要求的，也要看看在全市处在什么水平。全市平均线以下，尤其是处在末位的，要按照走在前列的要求加以改进。归根结底一句话：要明确目标、任务、时间表、路线图，实实在在地一个环节一个环节、一个时段一个时段地打好创建的基础。唯有如此，打造“学在金东”，助推金东教育大提升、大发展，实现教育现代化区创建才能取得实实在在的成效。3、强化“三种意识”推动年度工作落实一是强化职业操守意识。今年1月13日，习近平总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时强调：干部就要有担当，不能只想揽权不想担责，要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。我的理解是这“四有”同样适用于我们在座的每位同志。作为一名学校领导，一名教育工作者，践行好“四有”要求的根本我认为在于能否坚守教师职业操守。作为一名教师而言，教书育人是天职，如果突破了教师职业底线，教育就出现偏差，一些有违师德师风，甚至违背社会公德的事件就极易发生。作为一名校领导，责任更重，自身职业素质、职业操守更是影响着全校的师生。因此，增强全体教育人的职业操守意识，提高教师个体职业素质，是教育事业取得发展的基础。另一方面，对照作风建设的要求，我们还存在很多部和谐的现象，少数人占着位置不干事，挂帅不出征，办事不担当，当二传手，当甩手掌柜；有的人思想因循守旧，工作主动不够，方法简单机械，不求有功，但求无过，遇到困难问题、艰巨任务能推则推，能躲就躲；有的人对上级布置的工作是选择性执行，并且执行情况大多数时候是落地不生根；有的人家长作风严重，团伙风气明显，平时放着份内事不干，到检查前临时恶补；有的校长心思没有放在学校发展上，在校时间少，兼的课叫人代，教师办事找不到校长，教师反响大；有的学校绩效考核简单化，教师意