课件-全国-2020_2020春五年级数学下册 4 分数的意义和性质 第1课时分数的产生及意义课件 新人教版.pptx
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（一）唤起学生原认知1.你认为分数是怎么产生的呢？（一）在简单情境中理解分数的意义3.围绕3辆汽车研讨。二、在自主探究中体会单位“1”的含义明确分数的意义二、在自主探究中体会单位“1”的含义明确分数的意义8.提升认识。（二）在稍复杂情境中理解分数的意义4.抽象分数的意义，明确单位“1”。三、通过观察、研讨，理解分母、分子及分数单位的含义1.黑板上哪些分数是表示一份的?1.读出下面分数，并说说它们的具体含义。四、综合运用，巩固分数的意义3.猜猜谁的萝卜多。五、猜分数，感受数学文化六、总结收获，加深理解
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