2022《夜莺的歌声》教案.docx

2022《夜莺的歌声》教案《夜莺的歌声》教案作为一名老师，时常须要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的《夜莺的歌声》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《夜莺的歌声》教案1１、学生预习课文。２、搜集有关其次次世界大战和苏德斗争的资料。３、小英雄图片。１、运用以前学过的观赏文章的方法从各种角度观赏课文。２、在观赏文章的过程中了解小夜莺面对敌人的机灵、英勇，感受小夜莺的爱国主义精神。３、培育学生独立观赏文章的实力。一、汇报预习状况课前同学们做了充分的预习，下面请同学们汇报一下通过预习你都知道了些什么，了解到了什么。二、明确学习目标这节课我们就来观赏这篇文章。（板书：观赏）在以前的课堂中，同学们学过许多观赏文章的方法，现在我们来回顾一下。（学生回答。）今日，我们就用这些方法来观赏《夜莺的歌声》这篇课文，看看文章原委是怎样树立了小夜莺这样一个英雄形象的？这篇课文，我们主要观赏文章的表达方法。三、听读观赏（请几名同学读课文。）我们边听边观赏，看看文章中哪些地方写得最精彩。四、初步感受，合作沟通同学们，故事听完了，你觉得这篇文章好不好？精彩不精彩？那现在请你想一项，你准备从哪个角度观赏这篇文章？你最观赏这里其中的那一处？先请同学们相互沟通一下。五、自主探究，汇报沟通１、学生自由汇报，尽情地发表自己的见解。（老师相机引导学生抓住小夜莺的语言、动作、神态等方面的描写来观赏。）（通过朗读使学生进一步体会文章的内涵。２、小结：文章就是通过这样生动形象的语言、神态、动作等方面的描写，使得人物形象显明生动地呈现在我们面前。六、师生互动同学们，文章中有很多精彩之处，有些观赏文章的方法是我们以前没有学过的。幸运的是，今日到场的老师们都有丰厚的文学底蕴，而且其中有许多语文方面的专家。你们想不想抓住这样一个难得的学习机会呢？那好，现在你就可以去向台下的老师请教，看文章中还有哪些值得观赏的地方。汇报：１、文章的线索：歌声。师生共同梳理文章线索，同时板书：诱敌──惑敌──歼敌──诱敌２、首位照应的写法：幻灯出示：文章开头、结尾请两名名同学读一读：⑴请学生指出文章中前后照应的地方。⑵老师指出前后照应的好处是使文章的结构更完整。（其他略）七、总结通过你们的观赏，老师感到小夜莺的确是一个聪慧、机智、镇静冷静、机灵英勇的孩子。多可爱的小男孩、多了不得的小英雄呀！现在，我更喜爱小夜莺了。八、课外延长像小夜莺这样的小英雄还有许多，你们能说出他们的名字吗？（学生回想、回答。）师出示小英雄人物的图片，请学生大声喊出他们的名字。你们喜爱他们吗？他们之所以都表现的那么机灵英勇，那么惹人宠爱，是因为他们有一个共同的地方（生回答）那就是他们和小夜莺一样都酷爱自己的祖国。九、布置自主作业那么你最喜爱哪位小英雄呢？请你选择其中的一个小英雄，看看有关他的英勇事迹的书籍、文章或者电影，根据今日学到的观赏方法写一篇随笔。可以把它发到老师的邮箱里。假如你觉得完成这个作业有困难，可以任选以下的任何一种作业：１、选择文章中你认为最精彩的部分改编为剧本。２、写赏析本文的读后感。３、摘抄你最观赏的好词好句。４、选背精彩片断。十、课外延长老师这里有一个好的网站，里面有许多精彩的文章。你们可以看一下。有爱好的同学，可以把你们的想法与感受发到老师的邮箱里，我们共同探讨：《夜莺的歌声》教案2一、以夜莺的歌声引入：同学们，今日我给大家带来一段很好听的音乐，大家细致听一听，谁在唱歌？是的，在宁静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的嘹亮悦耳，是那样的宛转悠扬。如小溪流水，似鼓乐丁冬，给人以美的享受。但夜莺宛转的啼鸣，在苏联卫国斗争中却有着深刻的含义。今日，我们就一起来学习一篇新课文“夜莺的歌声”。（板书课题）二、学生自学1、沟通自学方法：（我们学习一篇课文须要有四个步骤）读生字；理结构；明中心；表情感。（下面我们就依据这个方法自学课文）2、想一想，课文讲了一件什么事？找出描写夜莺叫的句子，读一读。被游击队员称为夜莺的孩子，给你留下了怎样的印象？三、读后沟通你读懂了什么？（课文主要讲了在苏联卫国斗争时期，一个被游击队员称作夜莺的孩子，奇妙地和敌人周旋，用夜莺与杜鹃的歌声，为游击队员传递信息，打击敌人的故事。你认为小夜莺是个什么样的孩子？（板：机灵英勇）四、再读课文（出示图）小夜莺在敌人面前表现特别镇静，一点也不胆怯，甚至还很愉快，请你们再细读课文，想想文章中哪些地方表现他的机灵英勇？找到最能体现小夜莺机灵英勇的段落，画出有关语句，反复读一读，体会人物精神。如：“他们发觉就在很近很近的地方，有