2022《大海的歌》教案_1.docx

2022《大海的歌》教案《大海的歌》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的《大海的歌》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《大海的歌》教案1［教学要求］(1)通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义的思想感情。(2)学会本课生字新词，理解“呈现”、“极目了望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“屹立”、“仿佛”等词语。(3)学习作者视察和记叙事物的方法。(4)能正确、流利、有感情地朗读课文。(5)初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。［教学过程］一、复习（为学习生字作打算）出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。(1)认读。(2)用这些字口头组词。二、揭题、明确目标同学们，这节课我们学习14课。（板书课题：14。大海的歌）看到题目，同学们可能会想：大海会唱歌吗？大海唱的又是什么歌呢？我们学会了课文就知道了。这节课我们主要学习生字新词，了解“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。三、进行新课(1)初读课文，学习生词。①轻声读课文，划诞生字新词，用序号标出自然段，注音要读准字音。②在黑板上出示生字卡片，指名读生字，正音。③用生字口头组词，并说说词意或用新词说一句话。④记忆生字字形（学生自由选择说说自己记忆生字的方法）。⑤在作业本上写生字（一个写一遍）。(2)再读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。①课文有几个自然段？自选其中一段轻声朗读。②指名朗读自选段落。③边看幻灯片，边听朗读课文的录音，思索：“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物？（板书：码头上、海港里、大海中）④探讨思索题。（板书：蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船）四、摸索练习(1)巩固所学生字。（以“找挚友”的嬉戏形式出现，在“找挚友”的歌曲中进行）(2)看幻灯片，练习说话。（变换形式，完成课后习题四）①出示句子——“我到驾驶室了望”，让学生说说句子告知了我们什么。（板书：谁、在什么地方、干什么）②出示幻灯片（幻灯出现新华书店的画面），看图说一句话，用上“到”字，要说清晰谁、在什么地方、干什么。③出示幻灯片（幻灯出现天安门、公园的画面），请同学生们看图，在作业本上写一句话，要求用上“到”字，写清晰谁、在什么地方、干什么。④把自己写的句子念给大家听。五、课堂小结这节课我们学会了生字，朗读了课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到了什么。大家在轻松开心的气氛中学到了很多东西。教案《语文S版三年级语文上册《大海的歌》教学设计之九》，来自网！《大海的歌》教案2教学内容：小学语文第五册《大海的歌》教学目的：1．让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的旺盛，激发学生酷爱祖国，酷爱社会主义的思想感情。2．理解课文其次，三自然段的主要呢容。3．学习作者从不同角度视察景物的方法，培育学生的视察实力。教学重点：学习作者从不同角度视察景物的方法．教学难点：理解课文其次，三段主要内容。着重指导学生理解语句得意思，留意语句之间的联系，领悟视察和描述景物的方法。教具打算：PowerPoint课件教学过程：（一）、复习导入：上节课，我门初读了课文，了解了课文的第一自然段现在我们一起来回忆一下，我们都学到了什么？作者看到这些景物心情会怎样呢？对。呈现在作者眼前的是一副日出的漂亮景色，他怎能不兴奋呢？作者便及不行待的蹬上了一只海轮，那么在海港里看到了什么呢？今日我们就来学习。（二）、新授：1．自读课文二，三自然段思索作者在海港里看到了什么？并且画出你喜爱的词句。2．学生自读。3．比较句子：钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮如同卫队，密密层层的排列在码头两边。钢铁巨人一般的装卸吊车和巨轮排列在码头两边。4．你是从那个词语看出吊车多，海轮多呢？你从那些词语看出吊车高大，工作繁忙呢？5．作者看到海港非常繁忙心情如何？书上那句写出了作者当时兴奋的心情的？6．读出来。飞溅起来的浪花会发出什么声音？谁能仿照一下？7．作者站在船头，再阳光的照射下迎着猛烈的海风，浪花飞溅。作者认为是在唱歌，因为作者不仅看到的自然景物而且看到了一片繁忙的景色，心里为祖国的兴盛景象感到欢乐骄傲。8．指导读。读出快乐，骄傲的心情。过度语：船在大海中航行，海的颜色由绿变蓝，由蓝变深蓝，这表明白什么？9．讲读课文4，5自然段。1）、自由读课文四，五自然段。画出你喜爱的句子。你喜爱那句呢？比较句子：那是咱们自己的石油钻探船。咱们自己的