2022《大班教案》大班教案_1.docx

2022《大班教案》大班教案《大班教案》大班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我收集整理的《大班教案》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《大班教案》大班教案1活动目标1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培育孩子们的创建力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整实力。活动打算水果(香蕉，柠檬，西红柿)，水果照片(香蕉，柠檬，西红柿)活动过程[导入]1.通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，相互区分出来。①摸一摸水果并闻一闻，探讨一下。②把打算的水果切开，尝一尝。-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的?-柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝一尝柠檬和西红柿。③看看水果的照片探讨一下它们的味道。-香蕉很甜，它是黄色的。-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情?柠檬是特别酸的水果。-用手印出各种水果。[绽开]1.一边看活动纸一边探讨。-这里是哪儿呢?-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢?-现在果园里还没有许多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样?2.用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。①用印手印来表现出来。-现在果园里还没有许多水果，让我们印出其他的水果怎么样?②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。-给苹果画上蒂。④对于运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师赐予帮助。⑤老师帮助孩子们印出各种水果。[结尾]1.印完手印后用湿巾把手擦干净。2.让孩子们介绍一下自己印的水果。《大班教案》大班教案2《1》线描画《欢乐的数字》活动目标：1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。3.激励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维实力。活动打算：画纸、水彩笔活动过程：1.小挚友，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告知我，你最喜爱的数字吗？请小挚友说出自己喜爱的'数字。2.老师(转载于:e（3）影片哪个情节你最受感动？为什么？(可以依据学生回答进行影片片断回放。如①艾里奥特发觉孤独无助的ET，并把它带回家。②ET被惨遭受害，艾里奥特在哥哥的帮助下如何营救……③ET被救回自己星球时与艾里奥特依依惜别……)(四)指导写作1．看了这不影片你最感爱好的是什么？想不由自主地想说些什么？2．是的，该片想像奇妙，吸引力强，故事情节感人，催人泪下。尤其是渴望得到爱的呵护的小艾里奥特让同学们深深感受到爱的博大，爱的奇迹。爱可以超越一切障碍，有了爱，人与人之间才会存有真情，星球与星球之间才会搭起友好的桥梁，宇宙也才会保存那份神奇的平衡。3．就请选择你感受最深的一处，写一篇《ET外星人》观后感，题目自拟。4．沟通成果、评议修改。《ET外星人》导看观看要求：仔细看、专心记、动脑想。影片题材：科幻片感人情节：(……)明白道理：爱（关爱他人，关爱地球……）《大班教案》大班教案3教学目标：1.复习5的分合,在驾驭5的分合的基础上,学习5的加减.2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中简洁的加减问题.3.能依据分合式说出加减法算式.教学重难点：理解加减法的实际意义,解决生活中的加减法问题.教学打算：课件，作业纸教学过程一、复习5的分合。1．出示5的分合式，请幼儿认读。2．嬉戏：碰球（复习5的分合）师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起来是5。（依次说完5的分合）二、新授5的加减。A1.出示课件，老师边操作边讲解：树上飞来了1只小鸟，后来又飞来了4只小鸟，现在，现在树上一共有几只小鸟？2.指定幼儿回答。3.启发幼儿说出用什么方法算出来的？4.请幼儿口头说出算式。5.老师出示算式，全班幼儿齐声读算式。（1+4=5）6.提问：假如树上先飞来4只小鸟，后来又飞来1只小鸟，应当怎样说出算式？7.请一名幼儿说出相关的算式（4+1=5）8.比较两道加法算式的异同。9.拓展练习：2+3=?3+2=？B1.老师再次出示课件，操作并讲解：草地上有5条小蛇，有2条玩累了，先回家了，现在草地上有几条小蛇？2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的？3.请幼儿口头说出算式。4.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。（5-2=3）5.提问：假如先游走了3条小蛇，还剩下几条小蛇？6.请幼儿沟通、探讨并回答。（5-3=2）7.比较两道减法算式的异同。C嬉戏：你问我答师：小挚友，我问你，2+3=？生：╳老