（整理版）声音产生和传播实验专题人教.doc

声音产生和传播实验专题人教版1、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。〔1〕在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传____________播的。〔2〕当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图〔甲〕所示位置，恰好听不见表声。〔3〕在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图〔乙〕所示，那么∠AOB是该光路的__________〔入射角／反射角〕。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音________〔能／不能〕像光一样反射。〔4〕用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________〔强／弱〕于玻璃板。2、小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如下图的实验。他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。假假设在月球上做这个实验，根据你学过的物理知识判断一下，悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断，并说明判断的依据。判断：判断依据：3、液体中的声速与温度有关，关系式为，其中：vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，α为温度系数。液体t0/℃v0/m/sα/m/(s・℃)丙酮水甘油水银酒精202520202011921500192314511180可见，水中的声速随温度升高而__________________。如下图，是酒精、水和水银中声速随温度变化图像，其中_____表示酒精中声速的规律。4、如下图，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声(1)假设用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，那么铃声将会_________；(2)假设将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声?_________；(3)停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会_________；(4)这个实验说明___________________________。5、为了探究声音产生的原因，张在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是。(2)为了进一步验证上述结论是否正确，有些同学用手使劲敲桌子，尽管发出了很大的响声，但是几乎没有看到桌子的振动，于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这局部同学的错误认识，你能将实验进行改良使看到的实验现象更明显吗?你的改良方法是：。(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜测：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜测是正确的呢?王明他们进行了如下的实验：如下图，随着向外不断抽气，结果发现铃声越来越。(填“大〞或“小〞)由此现象可以推理：猜测是正确的。(4)探究问题的过程通常有以下步骤：A、提出猜测假设；B、得出结论；C、分析归纳；D、实验研究；E、发现并提出问题。你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是。(填字母序号)6、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明___________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________________。7、最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了，他想比拟一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟，你认为最适合作声源的是________，理由是小华为此设计了以下两种实验方案，你认为最正确的方案是：。方案A：实验者站在距声源一定距离处，比拟所听到的声音响度。方案B：实验者一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比拟此处距声源的距离。8、小明、小花和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小花把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。〔1〕他们在探究什么问题？〔2〕分析上面的实验现象，你能得