试题-广东-2009_广东省韶关市第四中学2009年九年级化学第六单元测试及答案人教版.rar

-5-广东省韶关市第四中学2009年九年级化学第六单元测试班级姓名学号成绩可能用到的相对原子质量:H1O16C12Ca40F19Cl35.5Fe56一、选择题（每小题只有一个正确答案,每小题3分，共39分）1、轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（）A．金刚石B．铝C．石墨D．铜2．下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）ABCDCO2光合作用中我作原料O2我使潮湿的钢铁锈蚀干冰我用作人工降雨O2我为可燃物助燃3、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A.都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变4．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D稀有气体5、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A、稳定性B、氧化性C、还原性D、助燃性6、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，对它们的认识中，正确的是（）Ａ．都含有氧分子Ｂ．都能供动物呼吸Ｃ．都不溶于水Ｄ．密度都比空气大7、将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）A气体发生装置可能相同B反应条件相同C气体收集方法可能相同D反应的基本反应类型相同8、有关CuO+COCu+CO2的反应，说法正确的是（）A．CuO具有氧化性B．CO发生了还原反应C．反应前后氧元素的化合价发生了改变D．反应前后固体质量不变9．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳10．实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（）A.一定是金刚石或石墨中的一种B.一定是木炭或活性炭中的一种C.一定是碳元素的一种单质D.可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物11、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）①②③12．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（）A根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO213、超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（）①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A.①②B.②④C.①③D.①②③④选择题答案填写在下列表格中题号12345678910111213答案二、填空题（本大题4小题，共21分）14．（5分）世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此。⑴利用CO2____________________________、___________________的性质可用于灭火。⑵当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是_______________。⑶科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为_____________。15、（4分）从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空。有还原性的气体化合物；可用作致冷剂的物质是；能支持燃烧的气体是；汽水中含有一种酸为。16．（8分）某同学用如右图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请回答问题：⑴写出图中a仪器的名称。⑵如果a中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是,产生这一现象的原因是⑶如果a中盛有澄清的石灰水，观察到的现象是，反应的化学方程式为。⑷实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作?17、（4分）二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似。若将一充满SO2的试管倒置于盛水的烧杯中（如图所示），可观察到。若要证明二氧化硫与水发生了反应，可向反应后的溶液中滴加，观察到的溶液三、简答题（本大题1小题，共16分）18、（8分）某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图