2022《太阳》美术教案_1.docx

2022《太阳》美术教案《太阳》美术教案在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的《太阳》美术教案，欢迎阅读与保藏。《太阳》美术教案1一、活动目标：1．在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光线。2．找出与太阳相像的颜色给太阳涂色，选择自己喜爱的颜色作为底色，探究各种分割方法装饰画面。3．养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。二、活动打算：黑笔、蜡笔、白纸、范画三、活动过程：一、导入活动，谜语导入，引起幼儿爱好。师：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。是谁啊？幼：太阳！师：（出示图片）今日，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。）二、、老师讲解并描述太阳娃娃的光线和笑脸到哪里去的故事。师：太阳娃娃身上原来有很多美丽的光线，后来他出来玩，望见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。可是这样他没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？幼：太阳娃娃很和善师：那我们小挚友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关切太阳娃娃，为太阳娃娃设计光线的愿望。）幼：帮太阳娃娃画上光线！三、师生共同探讨如何表现太阳的光线师：说说看，你想画什么样的光线？（激励幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现。）师：小挚友刚才说了许多方法，，今日我们要来尝试一种新的画法，用三角形来华，你们想试一试吗？幼：想！四、师幼共同绘画。师：我们先在纸的中间画个圆圆的太阳，然后给太阳娃娃画上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小挚友可以为太阳娃娃画上你喜爱的表情。画好之后，我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光线。小挚友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光线呢？请小挚友上来画一下！（幼儿操作，可以画出半圆形、直线及其他不规则图形）师：画好之后，小挚友希望太阳娃娃到哪里去玩呢？（幼儿回答）师：待会儿小挚友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色，也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦，我们要选择与太阳相像的颜色涂色，选择与太阳不同的颜色作为底色。（幼儿绘画）师：小挚友都画好了，接下来我们要进行涂色了！我们先要给太阳娃娃的四周画上一层爱护他的颜色，接着再从上往下，仔细致细的涂，记住颜色不行以涂到外面哦！也不要留有空白的地方，颜色肯定要涂匀称哦！五、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好挚友说说：自己最喜爱的太阳娃娃，并说出缘由。教学反思：整个活动幼儿参加的爱好都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光线，能够大胆的，匀称的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在共享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。《太阳》美术教案2活动目标：1.能细致观赏名画并发觉其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。2.在创意活动中能运用棉签进行勾画色块。活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画（预料：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围）2.能有创意地对色块进行添画。活动打算：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》；水粉彩画《小刷子跳舞》；黑色颜料；棉签。活动过程：一、“猜画家”。1.观赏《红太阳吞噬蜘蛛》。（1）参加感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。（2）找寻米罗作品中的“星星”标记，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的分辨。二、“猜画谜”。1.激励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。2.告知幼儿作品名称，让幼儿依据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵三、“找寻色宝宝”。师：请小挚友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们究竟是谁？（此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作）1.请幼儿按红、黄、蓝、绿的色调依次勾画色块。2.视察色宝宝的造型，猜想他是谁？3.为你的色宝宝添画其身体缺失的部位（如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等）。4.启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。《太阳》美术教案3活动目标：1.能用语言表达太阳升起来的感觉。2.能用各种彩纸剪出别出心裁的太阳。3.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.在想象创