试题-湖北-2010_湖北省武汉市青山区九年级化学训练题人教版.rar

武汉市青山区2010年元月调考训练题一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20小题，40分）1、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是A．节日燃放烟花爆竹产生烟尘B．建筑施工导致尘土飞扬C．生活垃圾的焚烧产生有害气体D．生物的腐烂放出一氧化碳2、下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是A．原子B．分子C．离子D．电子3、纳米材料TiO2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O，提高了室内空气的质量。TiO2中Ti的化合价为A．－2B．＋2C．－4D．＋44、下列对一些事实的解释合理的是（）A．铁生锈后质量变大，是因为该反应不遵循质量守恒定律B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即生成大量氧气，是因为二氧化锰中含有氧元素D．25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子大小发生了改变5、下列图示实验操作中，正确的是ABCD6、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是A．9B．10C．12D．177、CO与CO2在性质上不同的原因是A．CO2比空气重B．CO难溶与水C．分子结构不同D．制法不同8、抗甲型H1N1流感的有效物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取。有关莽草酸说法正确的是A．莽草酸是氧化物B．莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C．莽草酸中各元素的质量比为7︰10︰5D．每个莽草酸分子里含有5个氢气分子9、下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水10、下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列有关说法正确的是A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图甲中水下白磷未燃烧是由于没有和氧气接触C．图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点D．若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象11、下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，（注：浓硫酸具有吸水性）其中正确的是12、酒精温度计中的液柱随温度的变化而升降，这主要是因为A．分子之间有间隔B．分子是构成物质的一种微粒C．分子是由原子构成D．分子是保持物质化学性质13、帅帅在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起14、下图是M.N两种物质的溶解度曲线，在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN(两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M.N)，充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是A.t2℃时，得到M的饱和溶液B.t2℃时，得到N的不饱和溶液C.温度降低到t1℃时，M.N的溶质质量分数相等，得到M.N的不饱和溶液D.温度降低到t1℃时，M.N的溶解度相等，得到M.N的饱和溶液15、高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，则X的化学式为A．K2OB.KOHC.KD.KH16、实际生产、生活中的下列做法，不科学的是A.为防止自行车生锈，经常用湿抹布擦拭B．即使为提高粮食产量，也应合理使用化肥C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富，也应科学规划、合理开采D．新装修的房屋，经充分通风后再入住17、下列对于实验现象描述正确的是（）A．将细铁丝放入氧气中，火星四射，生成一种黑色固体B．将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，会变成黑色C．向盛有铝片的试管中加入稀盐酸，溶液由无色变成绿色D．CO在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量18、为提高市民的节水意识，某市近期举办了“邻里之间话节水”的征文活动.下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是A．污水须经过处理后才能排放B．水是生命活动不可缺少的物质C．要节约用水，做好水的循环利用D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒19、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A．用金刚石做玻璃刀的刀头B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多症C．用石墨做铅笔芯写字D．用钨做电灯泡里的灯丝20、集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：①H2②CH4③CO2A．只有①B．只有①和②C．只有③D．①②③均可二、填空题（本大题共9小题，