如果您无法下载资料，请参考说明：
1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开
自行车里的数学教学目标自行车里隐藏着哪些数学问题呢？让我们一起来了解自行车吧。蹬一圈，能走多远呢？一、我们小组先合作测量，分析结果：我们通过测量得到的结论：前齿轮齿数：4840后齿轮齿数：282420181614三、小组合作再探究：前齿轮的齿数与转动的圈数同后齿轮的齿数与转动的圈数之间具有什么关系？我们的探究结果：我们的发现：前后齿轮齿数相差越大，后轮的转动圈数就越多。即蹬同样的圈数，前后齿数相差大的，车子走的最远。四、理论与实践相结合：我们找来几辆前后齿轮齿数相差不同的自行车，进行实践。结果发现：思考题：我们的探究到此结束，谢谢大家的指导！
邻家****文章
实名认证
内容提供者
实名认证
内容提供者
最近下载
