2022《有效观课议课》心得体会.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页2022《有效观课议课》心得体会《有效观课议课》心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我细心整理的《有效观课议课》心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。《有效观课议课》心得体会1感悟之一：以人为本的理念在观课议课中体现的淋漓尽致。陈大伟强调要加强与师生的沟通，了解学生为什么这么做，了解老师这样教，没有了解状况前不随意下结论。感悟之二：观课议课是促进老师思想、实现专业成长的捷径。陈老师在聚焦课堂教学中，走出了一条适合老师专业成长的途径——观课议课的模式。并用“以学论教”指导我们的思想，“把学生的学习活动和状态作为观课议课的焦点，以学的状态探讨教的状态。通过学生的学来映射和视察老师的教。”这充分体现了新课程的“以生为本”、“教为主导”、“学为主体”等先进的理念。感悟之三：观课议课是老师改善生活，提升生命质量的过程。课堂教学是老师生命流淌的过程。作为老师，课堂教学是其职业的生活的最基本的构成部分，它的质量，干脆影响老师对职业的感受、看法和专业水平的发展、生命价值的体现。因此课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。课堂教学是学生生命成长的过程。华蜜的老师能影响和促进学生华蜜的校内和课堂生活。因此我们不能不当心谨慎，不能不奋力成长和变更。探讨课堂，改进课堂就是我们老师的一种伦理责任。《有效观课议课》心得体会2怎样更有效地观课，就是让自己累起来。怎样议课，就是发觉联系，发觉教学改变的可能性。《有效观课议课》全书分五个专题，专题一理解观课议课，专题二打算观课议课，专题三有效观课，专题四有效议课，专题五观课议课与老师专业成长。本书先举例子讲什么是观课议课，再讲如何有效的观课议课，最终讲观课议课的意义，全书逻辑井然，特别有条理，也特别有操作性，对刚踏入工作岗位的年轻老师特别有帮助。"观课议课"能够改进课堂教学，可以提高老师的专业水平，促进老师专业发展，这比听课评课有肯定的优势，可是"观课议课"的效果在肯定程度上取决于观课人，除须要时间和精力外，还须要全部的观课者共同探讨、探讨。因此，我们在观课和议课时要主动主动地思索。细致视察学生的学习动态，由学生的活动中分析与老师教学方面的联系状况；思索假如自己是任课老师，由学生的活动，自己如何的处理教学；视察授课老师的教学状况，思索其行为与教学理念的联系程度；视察教学中学生驾驭状况，思索如何提高学生的学习效率？视察老师的教学过程与教学结果的联系，思索怎样通过优化过程达到志向的教学效果等。通过学习《有效观课议课》我深深体会到观课议课比听课评课加入了更多的人文观点，能围绕共同关切的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进老师专业发展。给老师带来了更多的敬重，营