2022《如果我当老师》读后感.docx

2022《如果我当老师》读后感《假如我当老师》读后感当细细地品读完一本名著后，信任你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是我整理的《假如我当老师》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《假如我当老师》读后感1邻居对我说当老师真好，特殊是幼儿园老师成天和孩子打交道，无忧无虑的。一年两个假，是啊！在一年最寒冷与最燥热的日子里，可以悠闲地享受生活的闲适与自由，是满意！又被誉为“人类灵魂的工程师”，是高尚。近日读叶圣陶先生的《假如我当老师》后满意少了，惭愧多了。我觉着离先生要求的老师差之甚远。当老师首先是要博爱和耐性，叶先生在文中说，假如当老师，绝不将投到学校的儿童认作厌烦的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪慧的、愚蠢的、干净的、肮脏的，都要称他们为小挚友，那不是假意殷情，而是出于忠诚，真心认他们做挚友。这篇文章写于20世纪四十年头，与今日的社会环境不同，在今日特殊是小学以上的高等学府以分数衡量学生老师的背景下，老师往往为学生几本作业大动肝火，甚至为零点几分着急万分，爱聪慧的成果好的学生很简单，成果差的邋遢学生可就没人爱了，所以当老师必需懂得爱全部的学生，宽容羸弱拙钝的学生，以情感动人，让学生知错、改过进步。其实幼儿园也是如此，老师往往特殊喜爱那些聪慧、能干、乖巧的小挚友，对于那些淘气捣蛋的小挚友往往很头疼，各方面的压力迫使他们很难做到真正的同等对待每一位幼儿。其次，老师必需严于律已，时时做学生的表率。叶先生说做老师最要留意培育学生的好习惯。好习惯使人终身受益，简洁一句话，所耗费的心血是无穷的。怎样才能养成习惯？老师要身体力行，一进入学校，老师一言一行、一颦一笑都受学生关注、给学生以影响，学生不仅听你说教，更在看你的行为。言传不如身教，从身边的小事做起，凡要求学生做到的，自己要先做好；要求学生不做的，你自己首先不做。特殊是对于幼教来说更要身体力行，严于律己。因为小挚友不能理解老师纯语言的说教，仿照又是幼儿的一大特点，不夸张的说，你的一言一行真的可能影响孩子一生的行为习惯。就如叶圣陶所描述的那样：“要从最微小最贴近的事物做起，绝不马虎了事，例如门的开关，我要叫他们轻轻的，“砰”的一声当然要不得，知道他们随时随地开关门总是轻轻的，才认为一种好习惯养成”。“凡希望学生去实践的，我自己肯定实践；凡劝学生不要做的，我自己肯定不做。我希望从小就给小挚友建立良好的意志品质，从小事微小之处，渐渐培育他们各方面好的品质。在以后的教化教学中我要用自己的真心、爱心、耐性、才智去对待每一个小挚友，时刻谨记叶老的教育，时刻谨记：老师是人类灵魂的工程师。《假如我当老师》读后感2读了叶老的'《假如我当老师》，让我感受颇深。看了他对老师这个职业的诠释，对培育学生的看法，使我对老师这个职业有了新的相识，同时，让我明白了如何去做一名合格的老师，为我的老师之路指明白方向。我将从以下几方面谈一下我的感想。首先，小学老师怎么做？叶老认为应当真心认学生作挚友。是的，真正的挚友是无话不说，肆无忌惮的。记得在幼儿园的时候园长曾说过这样一句话：“站着给孩子上课和蹲下来给孩子上课效果是不一样的，蹲下来和跪着又是迥然不同的。”其实这句话就是在说拉近和孩子的距离，你的课堂会更精彩。所以，老师和学生之间只有建立了挚友关系，才能更好的沟通和沟通。放下架子，蹲下身来，真正做到民主和敬重，为与学生成为真正的挚友而努力！二、培育学生的好习惯。好习惯的养成对一个人的一生有着重要的影响，因此，平常我们要注意学生各方面习惯的培育，从点滴小事做起。这与我们学校推行的“行为习惯养成”活动恰好符合。我信任只要我们坚持下去，肯定会取得意想不到的成效，对孩子们以后的发展也会产生深远影响。还要特殊留意养成孩子语言的好习惯，也就是思想的好习惯，发展他们的意识，培育他们的心情。三、把时间留给孩子。叶老说：“教化——造成健全的公民。”课堂上与他们共同探讨，交给他们学习的方法，教他们处于主动的地位，把更多的时间交给孩子们，让他们自己去实践，自己去学习，自己解决更多的问题。四、杜绝体罚。叶老说：“打了他们的身体，同时也打了他们的自尊心。身体上的痛或红肿，当然不久就会消逝，而自尊心所受的损伤，却恒久不会磨灭。”对于特别的孩子，切记不能冲动，找出缘由对症下药，专心去和他们沟通。在孩子们的眼里，老师就是爱的化身，孩子们须要爱的阳光普照，没有爱心就没有教化。五、常常与家长沟通，待其如友。孩子们的时间几乎都是在学校和家庭中度过，家庭教化对孩子的影响也是很重要的。做好家长工作，刚好沟通，做到教化上的一样，有助于孩子们好习惯的养成。与他们做挚友，就像叶