2022《妈妈我要亲亲你》小班教案.docx

2022《妈妈我要亲亲你》小班教案《妈妈我要亲亲你》小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常须要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的《妈妈我要亲亲你》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《妈妈我要亲亲你》小班教案1教学目标：1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。4．激励幼儿大胆仿编歌曲，依据歌曲内容用恰当的动作表现。教学打算：歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。教学重难点：熟识歌曲的旋律，情愿跟唱。学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。教学过程：一、谈话导入师：小挚友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小挚友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。二、观赏歌曲1．观赏歌曲，初步感受歌曲旋律。（师：刚才，小挚友说了许多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？2．再次观赏，理解歌曲内容。（1）出示图谱：嘴巴和手的标记。师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（老师出示嘴巴标记）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标记，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来细致听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。三、学唱歌曲（1）看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？（2）看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？（3）完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。师：小挚友们唱得真好听，妈妈听了真兴奋。我们再来唱一遍，要用快乐、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。四、创编歌曲进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢？（1）依据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。（2）依据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。教学反思：这首音乐歌词内容虽然比较简洁，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子爱好不是很大，唱起来感觉很乏累。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对唱词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的.，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的爱好。《妈妈我要亲亲你》小班教案2研讨内容：家长开放日活动始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年4月25日将进行小班年纪的“家长开放半日”活动。因此针对即将进行的半日开放活动，我们小班组对教学内容《妈妈我要亲亲你》的音乐歌颂活动进行了研讨，我们一起从以下方面进行：一、观摩已有的教学视频通过观看教学视频，使老师们基本熟识教学的内容和过程，并从中学习这节活动好的地方，如老师的语言组织，老师和孩子的互动等。二、依据本班幼儿的实际状况制定活动目标1、理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。2、尝试用小动物名称进行歌词替换。3、在“亲亲”“摸摸”老师和同伴中体验互动的欢乐。在制定这个目标时，老师们都表达了自己的理解，也觉得依据课程内容，这样的目标是符合小班孩子的。三、活动教具的打算妈妈的图片吻的模型娃娃和两只小动物在这个环节的时候，老师对于是否须要妈妈的图片有些争议，出示图片的作用大不大？在活动中是否取得效果？通过探讨，大家觉得还是保留要妈妈的图片，详细效果如何要等到摩课时再确定。四、研活动过程：通过观摩录像逐一将活动分成四个环节进行：（一）导入歌曲，应当如何自然的导入，用什么方式简洁明白，幼儿又能很好意会。（二）学习歌曲，通过观看老师的动作提示来学唱歌曲。老师和幼儿应当在什么环节一起互动效果更好。（三）创编歌词，通过出示娃娃、小兔和小熊来让幼儿学习替换歌词。（四）活动的延长，让幼儿邀请同伴或父母一起来玩“亲亲”的唱歌嬉戏。五、模课前的打算（一）老师熟识歌曲并会弹奏，示范唱的音量和节奏的把握。（二）活动中范唱歌曲几遍，如何和幼儿互动，互动时应留意哪些问题。（三）每个环节导入时老师语言的组织要明确，强调嬉戏中的规则