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用心爱心专心第二单元我们周围的空气检测题班别姓名学号成绩一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题2分,共30分)题号123456789101112131415答案1.下列变化中,属于化学变化的是A.酒精挥发B.潮湿的衣服变干C.海水晒盐D.火药爆炸2.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是A.氧气的化学性质非常活泼B.氧气能供给呼吸C.氧气能支持燃烧D.氧气具有氧化性3.想要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷4.下列物质属于氧化物的是A.二氧化硫B.铁C.木炭D.空气5.下列物质属于纯净物的是A.冰水B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7.实验室用试管盛放固体物质并加热,将试管固定在铁架台上时,应该A.试管竖直放置B.试管水平放置C.试管口稍向下倾斜D.试管口稍向上倾斜8.“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化,在该过程中NiFe2O4是A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂9.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气10.下列反应属于分解反应的是A.硫在氧气中燃烧B.高锰酸钾受热分解C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧11.下列化学现象描述正确的是把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧铝箔在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体12.下列关于催化剂的叙述中,正确的是能加快化学反应速率B.能减慢化学反应速率改变化学反应速率D.能使任何物质间都发生化学反应13.防治大气污染应从消除污染源着手。下列做法与主题无关的是A.开发洁净能源B.化石燃料除硫C.使用乙醇汽油D.节约用水用电14.在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铝箔在氧气中燃烧15.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是A.向下排空气法B.向下排空气法C.排水集气法D.排水集气法或向下排空气法二、填空题(55分)16.(4分)(1)石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有。(2)(2分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种(填物质类别)。人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能。18.(9分)如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:(1);(2)。此反应的文字表达式为。19.(10分)如下图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状,铁丝的一端系一根火柴的作用是;集气瓶里放入少量水的作用是;可以观察到的现象是:铁丝,生成了一种色的固体。反应的文字表达式是。20.(12分)写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。(1)铝箔在氧气中燃烧:()(2)过氧化氢和二氧化锰混合:()(3)高锰酸钾受热:()21.(8分)甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5,则:(1)这些物质分别是:甲:乙:丙:丁:(2)甲与丁反应的文字表达式为:22.(9分)实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是。如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?如何证明一瓶无色气体是氧气?答:。23.(12分,每空2分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同A体积)O2所需的时间。B【进行实验】右图是他们进行实验的装

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