试题-全国-2010_九年级化学氧气制法人教版知识精讲.rar

初三化学氧气制法人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：氧气制法（一）化学实验基本操作1.认识化学仪器2.药品的取用3.托盘天平的使用4.酒精灯的使用5.检查装置的气密性6.物质的加热7.仪器的洗涤（二）氧气的制法1.氧气的工业制法2.氧气的实验室制法（1）原料（2）原理（3）步骤（4）收集方法（5）检验（6）注意事项3.催化剂的概念4.分解反应的概念二.重点、难点1.化学实验基本操作2.氧气的实验室制法3.催化剂的概念三.教学过程（一）化学实验基本操作1.固体药品的取用⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。2.液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。3.托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。4.酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。5.检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。6.物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。7.仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。例1.某学生用托盘天平称量5.1克物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量的物质的位置颠倒了，此时该物质的实际质量应是（）A.4.9克B.5.0克C.5.1克D.5.3克答案：A分析：物质实际质量+0.1克=5.0克物质实际质量=4.9克例2.可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A.量筒B.试管C.滴管D.烧杯答案：B分析：量筒是用来量体积的，滴管是用来滴加药品的，两者都不能加热，试管和烧杯能用来加热，但烧杯需隔石棉网进行加热。（二）氧气的制法1.氧气的工业制法2.氧气的实验室制法⑴原料：A.氯酸钾（白色）和二氧化锰（黑色）B.高锰酸钾（黑紫色）⑵原理：⑶步骤：检查装置的气密性→装入药品→加热→收集氧气→取出导管→撤去酒精灯⑷收集方法：排水取气法、向上排空气取气法⑸检验：用带火星的木条放在集气瓶中，若复燃证明是氧气。验满时，将带火星的木条放在集气瓶口。⑹注意事项：①试管口朝下，铁夹应夹在离试管口1/3处；②导管伸入试管内只要稍露出橡皮塞即可，以利于气体的排出；③收集氧气时，待导管口有连续均匀气泡放出时再收集，开始的气泡是空气。④用高锰酸钾制氧气，试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。3.催化剂⑴定义：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂。催化剂所起的作用叫催化作用。⑵注意：①催化剂能改变（加快或减慢）其它物质的反应速率，不能片面地说加快。如橡胶中的防老化剂；②二氧化锰不是专做催化剂，其它的反应可能用另外的物质做催化剂；③催化剂只改变反应速率，不能增多或减少生成物的质量。4.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。特点是“一变多”。例3.下列关于催化剂的说法中正确的是（）A.加热氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B.催化剂必须加快其它物质的反应速率C.二氧化锰只能做催化剂D.加入催化剂，氯酸钾发生分解反应的温度降低并且放出氧气的速率增大答案：D分析：催化剂是能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不发生变化的物质。改变并不只是加快，也包括减慢。化学性质不变，没有包括物理性质不变。使用催化剂不能增加生成物质量，生成物的质量是由参加反应的反应物的质量决定的。二氧化锰在氯酸钾的分解反应中起催化剂的作用，在高锰酸钾的分解反应中是生成物，在某些反应中也能作反应物。在氯酸钾的分解反应中，用二氧化锰作催化剂，既可以降低氯酸钾