试题-全国-2010_九年级化学课题1 水的组成1 练习人教版.rar

1第三单元自然界的水课题1水的组成5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。思路解析：本题考查水的组成。答案：氢元素氧元素2.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。答案：D3.在电解水的实验中，正确的实验现象是()A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。答案：A4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________冰能在水面上。思路解析：本题考查水的基本物理性质。答案：无无无液010041增大小于浮10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。氢气是相同情况下密度最小的气体，难溶于水。纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，产物是水。A、B、C均描述了氢气的物理性质。答案：D2.关于人和水的关系的叙述，正确的是()A.人体含水约占体重的70%—80%B.一个人每天平均要补充2.5—4L水，即需要每天喝2.5—4L水C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用思路解析：水在人体内分布很广，并且在生理活动中起着重要作用。答案：D3.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是()A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，其体积比是1∶2，质量比是8∶1。答案：BC4.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气思路解析：化学是以实验为基础的学科，许多重大发现都是通过实验得到的，做实验时一定要严肃、认真，大胆猜想，勇于创新。答案：B5.人体内含量最多的物质是()A.氧气B.蛋白质C.水D.脂肪思路解析：人体质量的65%—70%是水。水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。生命的孕育和维系需要水，要想很好地利用水，首先要了解水。答案：C快乐时光睡呆了……某班上有三个很爱睡的家伙，班上就给他们起了绰号——睡神、睡圣和睡霸。某日，三人决定比赛看谁睡得久。从早自习开始，睡到中午，睡霸爬起来了，知道输了，就独自去吃便当了。到了放学时，睡圣爬起来了，就自己走回家去了。隔天早自习时，只见睡神闭着眼，说：睡了那么久，竟然还在早自习……30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.（2005广东广州中考，11）在我们身边的物质中，属于氧化物的是()A.水B.食盐C.酒精D.空气思路解析：氧化物是由氧元素和另一种元素