教案-全国-2012_二年级数学下册 1000以内的数的读写教案 冀教版.rar

11000以内的数的读写教学目标：知识与技能：能够正确读、写1000以内的数，能够用图形表示1000以内的数。过程与方法：经历自主尝试读数、写数、用图形表示数的过程。情感态度与价值观：了解可以用图形表示数，感受“数”与“形”的联系。教学准备：计数器教学方案：一、创设情境写数、读数。让学生读出计数器上的数，独立写出计数器上的数。扩展练习，在计数器上拨珠进行写数、读数练习。二、自主探索用图形表示数教师先指导：用一捆铅笔表示1个十，两捆铅笔表示2个十。（2）让学生试做，然后交流自己的算法。（3）引导学生讨论图形在数位表中表示的意义。如百位上的3表示3个百。三、课堂练习1.写出下面的数。三百二十三百零二五百七十三六百九十五2.读出下面的数。12399910002343.同桌之间互相出题，分别让对方读出或者写出某一个数。第1、3题，由学生独立完成，教师检查指导。四、小结：这节课学习了什么内容？板书设计：读数、写数写出下面各数写作：503写作460读作：五百零三读作：四百六十