学案-重庆-2014_重庆市璧山县青杠初级中学校九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料复习学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1金属和金属材料一、教学要求学习目标1．知识与技能（1）、认识常见金属的物理性质的相似性和差异性，知道常见的金属材料的用途。（2）、掌握金属的化学性质。（3）、掌握金属活动顺序表，并能判断置换反应的发生。（4）、知道金属的冶炼、锈蚀及防治，会进行含杂质物质的计算。2．过程与方法(1)认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。(3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。(4)通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。(5)运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。(6)能主动与他人进行交流与讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3．情感态度与价值观(1)激发学习化学的兴趣。(2)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。(4)增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。(5)关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。(6)逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。(7)树立为社会的进步而学习化学的志向。教学重点（1）金属的性质（2）金属活动性顺序。（3）金属的冶炼、锈蚀及防治，会进行含杂质物质的计算教学难点（1）对金属活动性顺序的探究。（2）金属的冶炼、锈蚀及防治，会进行含杂质物质的计算学法指导问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。联系实际→进行思考→实验探究→分析讨论→得出结论→联系实际→发挥想象→提高兴趣。二、自主学习（一）金属的物理性质及金属材料的用途1．金属有很多共同的物理性质：常温下，除汞外它们都是态。有良好的性和性，延展性好，密度较大，熔点较高。，有金属光泽，多数呈银白色（但呈紫红色，呈黄色）。2．金属材料包括和。合金与纯金属相比，较大，较低，有优良的。（二）金属的化学性质3．金属的化学性质可总结为：（1）金属+氧气→金属氧化物①常温下铝在空气中被氧化的化学方程式为。②点燃或加热时，镁带和铁丝、铜也可以与氧气反应生成氧化物。③金即使在高温下也不与氧气反应。（2）金属+酸→金属化合物+氢气eq\o\ac(○,1)反应条件：a.参加反应的金属在金属活动性顺序中排在。b.酸一般为。eq\o\ac(○,2)反应特征：a.金属与酸反应都产生，但快慢有别；都放出热量，但有多有少；溶液的颜色大多不发生变化，铁除外。b.金属与酸反应后，溶液的质量均。eq\o\ac(○,3)铁与酸发生置换反应时，一般只能生成Fe2+，如Fe+2HCl=+H2↑。（3）金属+金属化合物→新金属+新金属化合物①反应条件：a.参加反应的金属的活动性必须化合物中的金属。b.参加反应的金属化合物必须溶于水。②参加反应的金属不能为钾、钙、钠。（三）金属活动性和置换反应4．（1）位于_______前的金属可以与酸反应，越活泼的金属与酸的反应速率_______。（2）位于_______的金属可以把_______的金属从它的化合物溶液中置换出来。（3）以上两种反应的共同特点是单质+_______→化合物+______，都属于_______反应。如“曾青得铁则化为铜”中所包含的化学反应方程式为。（四）金属的锈蚀、冶炼和防治5．钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是()A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B.钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化C.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀6．钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。（1）钢铁属于______________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的__________和__________共同作用的结果；（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等保护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_________________________；（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：空气、高温①焦炭、高温②赤铁矿、高温③焦炭CO2COFe请写出第③步反应的化学方程式：______________________________________