试题-上海-2017_上海市黄浦区2017届九年级化学上学期期末试卷（含解析） 沪教版.doc

222016-2017学年上海市黄浦区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．元素符号“Ag”对应的名称是（）A．银B．铝C．镁D．汞2．食物加工过程中发生化学变化的是（）A．碾米B．淘米C．洗菜D．酿酒3．氮化碳（C3N4）可做切割工具．C3N4中，C的化合价为+4，N的化合价是（）A．﹣3B．+1C．+3D．+54．物质用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳灭火B．木炭吸附色素C．生石灰作干燥剂D．液氢用作燃料5．将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体分子（）A．物质的量减少B．质量变小C．数目减少D．间隔变小6．关于氧气的说法正确的是（）A．摩尔质量为32B．抢救病人不能用纯氧C．密度小于氢气D．占空气质量分数为21%7．如图关于四种液体的pH测定结果说法正确的是（）A．a点对应的液体是食盐水B．a点对应的液体是水C．b点对应的液体是白醋D．b点对应的液体是澄清石灰水8．与物质的溶解性无关的是（）A．温度B．溶质性质C．溶剂种类D．溶剂体积9．森林失火时，通常砍伐掉一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A．隔离空气B．开辟运输水的道路C．隔离可燃物D．降低温度到着火点以下10．硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是（）A．产生黑色固体B．产生蓝紫色火焰C．产生大量白雾D．产生耀眼的白光11．只用水无法鉴别的一组物质是（）A．炭粉、二氧化锰B．淀粉、氯化钠C．冰糖粉、硫酸铜D．碳酸钙、氯化钙12．氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是（）A．2KClO32KCl+3O2B．2KClO32KCl+O2↑C．2KClO32KCl+3O2↑D．2KClO32KCl+3O2↑13．有关如图溶液说法正确的是（）A．存放溶液的是广口瓶B．溶质的俗名是烧碱C．溶质与溶剂的质量比为1：5D．溶液能使无色酚酞试液变红14．某化合物与硫酸反应生成硫酸钾、水、二氧化碳，该化合物可能是（）A．氢氧化钾B．碳酸钙C．碳酸钾D．硝酸铜15．电解水实验如图所示，以下说法正确的是（）A．a中生成的气体是氢气B．b中生成气体的质量大于a中生成的气体的质量C．该实验证明水是由氢气和氧气组成D．生成氢气和氧气的分子个数比为2：116．关于一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（）A．都可以冶炼金属B．都是有毒性的气体C．互为同素异形体D．具有相同元素组成17．分类是化学常用的研究方法．如图有关物质分类叙述错误的是（）A．甲有固定的元素组成B．混合物中可能只含一种分子C．I是按物质的种类进行分类D．II是按元素的种类进行分类18．同为1mol的物质，所含碳元素质量最多的是（）A．CH3COCH3B．CH3COOHC．CH4D．C19．化学概念在逻辑上存在如图所示关系的是（）ABCDM碱溶液金属化合物分解反应N碱性溶液非金属氧化物化合反应A．AB．BC．CD．D20．碳与氧化铜恰好完全反应，有关量的变化见图，分析正确的是（）A．（a﹣b）表示反应消耗的碳的质量B．（a﹣b）表示反应前后固体中氧元素的质量C．b表示生成的铜的质量D．b表示生成的二氧化碳的质量七、填空题（共19分）请将结果填入答题纸的相应位置21．甲、乙、丙、丁是几种常见的物质，分别由氢、碳、氧中的1～3种元素组成．①甲是自然界中最硬的物质，其名称为．②乙是最常用的溶剂，化学式为，2摩尔乙中约含个乙分子．③丙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为．④气体丁与氧气在点燃的条件下发生反应，其对应的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示．22．利用如图装置证明一氧化碳的部分性质并验证产物．①氧化铜为色粉末，其中氧元素以态存在．②加热玻璃管后，a中发生反应的化学方程式是，反应后a中固体的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）．③b中盛放的液体所含的溶质是．④c处点燃后，火焰呈色．⑤a中发生的反应证明了一氧化碳具有性．23．t℃时，烧杯中盛有20g水．对其进行如下操作，分别得到t℃时溶液A和溶液B．①上述溶液中溶质的化学式是．②充分搅拌使用的仪器名称是．③溶液A是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．④要使部分硝酸钾固体全部溶解，还可以采用的方法为．⑤t℃，未溶解的硝酸钾为1g，则该温度下，硝酸钾的溶解度为g/100g水．⑥请写出溶液A与溶液B的溶质质量分数的大小关系并分析理由．八、简答题（共21分）请根据要求在答题纸相应的位置作答．24．牙膏中常用的摩擦剂有碳酸钙粉末．用含碳酸钙90%的石灰石作为原料，制得碳酸钙粉末（杂质不参与反应），生产流程如下：①氧化钙的俗名是．②石灰乳属于．A．悬浊液B．乳浊液C．溶液③步骤II包含的操作名称是．④请写出上述流程中发生化合反应的化学方程式．⑤理论上得到碳酸钙质量（选填“＞”“＜”或“=”）石灰石中碳酸钙的质量．⑥上述过程中如产生